Ассоциация психологической помощи мусульманам - это некоммерческая организация, созданная для оказание психологической помощи мусульманам
посредством профессионального развития
и духовного роста исламских психологов.
Учрежденная Ассоциация исламских психологов в последствии зарегестрирована как "Ассоциация психологической помощи мусульманам".
Основным пунктом резолюции Первой Всероссийской научно-практической конференции
«Ислам: психологическая устойчивость - основа личного и общественного благополучия" стало решение:
«Учредить Ассоциацию исламских психологов – общественную организацию, которая призвана координировать деятельность всех заинтересованных специалистов, развивать психологию ислама как прикладную область психологии религии и с ее помощью решать актуальные психологические проблемы российских мусульман. Поручаем Ассоциации решать вопросы с созданием постоянно действующего Центра психологической помощи мусульманам».
Дата создания - 29 сентября 2017 года.
«Ислам: психологическая устойчивость - основа личного и общественного благополучия" стало решение:
«Учредить Ассоциацию исламских психологов – общественную организацию, которая призвана координировать деятельность всех заинтересованных специалистов, развивать психологию ислама как прикладную область психологии религии и с ее помощью решать актуальные психологические проблемы российских мусульман. Поручаем Ассоциации решать вопросы с созданием постоянно действующего Центра психологической помощи мусульманам».
Дата создания - 29 сентября 2017 года.
ПРАВЛЕНИЕ АССОЦИАЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ МУСУЛЬМАНАМ
- Председатель правления
- Исполняющий обязанности заместителя Председателя правления Ассоциации психологической помощи мусульманам, руководитель Башкортостанского регионального представительства
- Член правлении на должности Советника Председателя правления по развитию связей с государственными учреждениями и общественными организациями.
- Руководитель Крымского регионального представительства, член правления
- Руководитель Татарстанского регионального представительства, член правления
- Ревизор
Бариева Наталья Юсуфовна
Председатель правления Ассоциации, психолог, кризисный психолог, координатор Всероссийской горячей линии помощи мусульманам.
Образование:
2024г: НОЧУ ДПО «ИПК «ВШППБ» программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия как инструмент психологического консультирования и психотерапии»
2023 г. ЧУВО «Российский исламский институт», бакалавр, направление подготовки "Теология"
2019-2021 гг. ФГБОУ ВО Московский государственный психолого-педагогический университет, магистр психологии, выпускница магистерской программы «Психология Востока: этничность, религия и межкультурная коммуникация»
2020 г. – НОЧУ ДПО «ИПК «ВШППБ»»: курсы повышения квалификации «Отражение жизненных сценариев клиента в проективных методиках. На примере рисуночного теста «7-й элемент», 14 часов; курсы повышения квалификации «Десенсибилизация психологических травм с помощью движений глаз (Метод ДПДГ)», 36часов; курсы повышения квалификации «Кризисная психология. Суицидология. Метод психологического консультирования суицидального клиента», 24 часа; курсы повышения квалификации «Арт-терапия», 36 часов.
С 2018 г по нв. – аспирант ФГБОУ ВО «Мичуринский аграрный университет»
2003 - 2009 гг. Московская Социальная Открытая Академия, квалификация «Психолог. Преподаватель психологии», специальность «Психолог».
С 1 сентября 2018 года студентка Российского исламского института.э
Профессиональная деятельность:
С 2021 г. по нв. – автор и руководитель Стажировочной площадки Ассоциации психологической помощи мусульманам.
С 2020 г. по нв. – координатор Всероссийской горячей линии помощи мусульманам 8-800-600-555-9
С 2019 по нв. – Местная религиозная организация мусульман «Аиша», руководитель Международного женского клуба «Аиша»
2017-2019 гг.– Местная религиозная организация мусульман «Аиша», региональный координатор проектов Международного женского клуба «Аиша», заместитель редактора журнала клуба МЖК «Аиша».
2018-2020 гг. – преподаватель Московского исламского колледжа, читаемая дисциплина «Психология. Педагогика».
С 2017 по нв. – координатор горячей линии Ассоциации психологической помощи мусульманам
2007-2017 гг. – ГБОУ ДОМ Школа № 504, руководитель психолого-логопедической и психологической службы, председатель психолого-медико-педагогической комиссии, педагог – психолог, методист.
2006 по нв.– председатель участковой избирательной комиссии.
2011 – 2013 гг. – рецензент учебно-методических пособий, методических пособий для педагогов и родителей в ОИЦ «Академия».
2010 – 2012 гг.– член рабочей группы при Департаменте образования г. Москвы, консультант по вопросам организации профориентационной деятельности с учащимися в образовательных учреждениях города Москвы.
С 2004 года практикующий психолог, ведущая авторских тренингов, практикумов, мастер-классов.
Награды, звания:
• Член Международной Ассоциации исламской психологии (Membership of the International Association of Islamic Psychology)
• Благодарность Председателя ДУМ Санкт-Петербурга и Ленинградской области, имама-мухтасиба Дамира Мухетдинова за неоценимый вклад в социальное и религиозное просвещение мусульманок России, а также за организацию и проведение ежегодного мероприятия «Всероссийский съезд женских мусульманских организаций», 2021.
Выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация)
Психологический портрет лидера (на примере женщин мусульманок), ФГБОУ ВО МГППУ, 2020.
Исследования:
• Исследование «Социальная успешность человека: глубинное интервью мусульман». Лескова И.В., Зязин С.Ю., Баирова З.М., Бариева Н.Ю. Подготовлено по инициативе Всероссийского съезда женских мусульманских организаций, 2020.
Учебные пособия:
• Бариева Н.Ю. Онлайн курс для учащихся 8-11 классов «Самопрезентация при устройстве на работу». Издательство: ОИЦ «Академия», 2019.
• Бариева Н.Ю. Онлайн курс для учащихся 8-11 классов «Самооценка и уверенное поведение». Издательство: ОИЦ «Академия», 2019.
• Учебно-методическое пособие «Формирование духовной компетентности и психологической устойчивости молодежи», Зязин С.Ю., Бариева Н.Ю., Хатуев И.З., АНО НПЦ «Аль-Васатыя–умеренность», 2018.
• Учебно-методическое пособие для учащихся 8-11 классов «Самопрезентация при устройстве на работу», авторский коллектив Корягин А.М., Бариева Н.Ю., Волконская И.В., Скоренцева И.В., Издательство: ОИЦ «Академия», 2013.
• Учебно-методическое пособие для учащихся 8-11 классов «Самооценка и уверенное поведение», авторский коллектив Корягин А.М., Бариева Н.Ю., Боровкова Д.А., Кошлакова Ю.Б., Издательство: ОИЦ «Академия», 2014.
• Учебно-методическое пособие для учащихся 8-11 классов «Технология поиска работы и трудоустройства», авторский коллектив Корягин А.М., Бариева Н.Ю., Грибенюкова И.В., Колпаков А.И., Издательство: ОИЦ «Академия», 2014.
Статьи:
• Modern physical education process modeling through integration of Russian and Chinese theories and practices. I.V. Leskova, Zhong Lei, А.A. Peredelskiy, N.Y. Barieva, E.V. Maksimova. Teoriya i praktika fizicheskoy kultury. №7/2021 (996), p. 92-95.
• Физическая культура и спорт в арабских странах: социальный контекст. Лескова И.В., Марах Раджи Дали, Бариева Н.Ю., Максимова Е.В., Предельский А.А. Теория и практика физкультурной работы: 8, 2020, р. 71-74.
• Профессиональная и общественная деятельность мусульманок, как методы социализации ислама. Бариева Н.Ю., Муслимова К.И., Зязин С.Ю. Мир науки. Социология, филология, культурология. 10 (1), 2019.
• Социокультурные установки мусульман в мегаполисе Москва: социально-психологические аспекты. Лескова И.В., Зязин С.Ю., Муслимова К.И., Бариева Н.Ю. ЖУРНАЛ: МИР НАУКИ. ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ: Издательство: Общество с ограниченной ответственностью «Издательство «Мир науки» (Москва). 7(1), 2019.
• Научно-практические семинары «Психологическое консультирование мусульман: основы теории и практики» в Казани. Насибуллов К.И., Бариева Н.Ю. Minbar. Islamic Studies. 2018;11(4).
• Исламская психология за рубежом: состояние и перспективы развития Павлова О. С., Бариева Н. Ю., Баирова З. М. Minbar. Islamic Studies. 2018;11(4):850–865.
Направления деятельности:
• Работа с кризисным состоянием (суициндент, экстренное оказания психологической помощи, жизненные кризисы, экзистенциальные запросы)
• Личностное развитие
• Профессиональная ориентация
• Тревожные и фобические состояния
Сведения о публикационной активности
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1184-7277
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=995736
E-mail: natasha1024@mail.ru
Образование:
2024г: НОЧУ ДПО «ИПК «ВШППБ» программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия как инструмент психологического консультирования и психотерапии»
2023 г. ЧУВО «Российский исламский институт», бакалавр, направление подготовки "Теология"
2019-2021 гг. ФГБОУ ВО Московский государственный психолого-педагогический университет, магистр психологии, выпускница магистерской программы «Психология Востока: этничность, религия и межкультурная коммуникация»
2020 г. – НОЧУ ДПО «ИПК «ВШППБ»»: курсы повышения квалификации «Отражение жизненных сценариев клиента в проективных методиках. На примере рисуночного теста «7-й элемент», 14 часов; курсы повышения квалификации «Десенсибилизация психологических травм с помощью движений глаз (Метод ДПДГ)», 36часов; курсы повышения квалификации «Кризисная психология. Суицидология. Метод психологического консультирования суицидального клиента», 24 часа; курсы повышения квалификации «Арт-терапия», 36 часов.
С 2018 г по нв. – аспирант ФГБОУ ВО «Мичуринский аграрный университет»
2003 - 2009 гг. Московская Социальная Открытая Академия, квалификация «Психолог. Преподаватель психологии», специальность «Психолог».
С 1 сентября 2018 года студентка Российского исламского института.э
Профессиональная деятельность:
С 2021 г. по нв. – автор и руководитель Стажировочной площадки Ассоциации психологической помощи мусульманам.
С 2020 г. по нв. – координатор Всероссийской горячей линии помощи мусульманам 8-800-600-555-9
С 2019 по нв. – Местная религиозная организация мусульман «Аиша», руководитель Международного женского клуба «Аиша»
2017-2019 гг.– Местная религиозная организация мусульман «Аиша», региональный координатор проектов Международного женского клуба «Аиша», заместитель редактора журнала клуба МЖК «Аиша».
2018-2020 гг. – преподаватель Московского исламского колледжа, читаемая дисциплина «Психология. Педагогика».
С 2017 по нв. – координатор горячей линии Ассоциации психологической помощи мусульманам
2007-2017 гг. – ГБОУ ДОМ Школа № 504, руководитель психолого-логопедической и психологической службы, председатель психолого-медико-педагогической комиссии, педагог – психолог, методист.
2006 по нв.– председатель участковой избирательной комиссии.
2011 – 2013 гг. – рецензент учебно-методических пособий, методических пособий для педагогов и родителей в ОИЦ «Академия».
2010 – 2012 гг.– член рабочей группы при Департаменте образования г. Москвы, консультант по вопросам организации профориентационной деятельности с учащимися в образовательных учреждениях города Москвы.
С 2004 года практикующий психолог, ведущая авторских тренингов, практикумов, мастер-классов.
Награды, звания:
• Член Международной Ассоциации исламской психологии (Membership of the International Association of Islamic Psychology)
• Благодарность Председателя ДУМ Санкт-Петербурга и Ленинградской области, имама-мухтасиба Дамира Мухетдинова за неоценимый вклад в социальное и религиозное просвещение мусульманок России, а также за организацию и проведение ежегодного мероприятия «Всероссийский съезд женских мусульманских организаций», 2021.
Выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация)
Психологический портрет лидера (на примере женщин мусульманок), ФГБОУ ВО МГППУ, 2020.
Исследования:
• Исследование «Социальная успешность человека: глубинное интервью мусульман». Лескова И.В., Зязин С.Ю., Баирова З.М., Бариева Н.Ю. Подготовлено по инициативе Всероссийского съезда женских мусульманских организаций, 2020.
Учебные пособия:
• Бариева Н.Ю. Онлайн курс для учащихся 8-11 классов «Самопрезентация при устройстве на работу». Издательство: ОИЦ «Академия», 2019.
• Бариева Н.Ю. Онлайн курс для учащихся 8-11 классов «Самооценка и уверенное поведение». Издательство: ОИЦ «Академия», 2019.
• Учебно-методическое пособие «Формирование духовной компетентности и психологической устойчивости молодежи», Зязин С.Ю., Бариева Н.Ю., Хатуев И.З., АНО НПЦ «Аль-Васатыя–умеренность», 2018.
• Учебно-методическое пособие для учащихся 8-11 классов «Самопрезентация при устройстве на работу», авторский коллектив Корягин А.М., Бариева Н.Ю., Волконская И.В., Скоренцева И.В., Издательство: ОИЦ «Академия», 2013.
• Учебно-методическое пособие для учащихся 8-11 классов «Самооценка и уверенное поведение», авторский коллектив Корягин А.М., Бариева Н.Ю., Боровкова Д.А., Кошлакова Ю.Б., Издательство: ОИЦ «Академия», 2014.
• Учебно-методическое пособие для учащихся 8-11 классов «Технология поиска работы и трудоустройства», авторский коллектив Корягин А.М., Бариева Н.Ю., Грибенюкова И.В., Колпаков А.И., Издательство: ОИЦ «Академия», 2014.
Статьи:
• Modern physical education process modeling through integration of Russian and Chinese theories and practices. I.V. Leskova, Zhong Lei, А.A. Peredelskiy, N.Y. Barieva, E.V. Maksimova. Teoriya i praktika fizicheskoy kultury. №7/2021 (996), p. 92-95.
• Физическая культура и спорт в арабских странах: социальный контекст. Лескова И.В., Марах Раджи Дали, Бариева Н.Ю., Максимова Е.В., Предельский А.А. Теория и практика физкультурной работы: 8, 2020, р. 71-74.
• Профессиональная и общественная деятельность мусульманок, как методы социализации ислама. Бариева Н.Ю., Муслимова К.И., Зязин С.Ю. Мир науки. Социология, филология, культурология. 10 (1), 2019.
• Социокультурные установки мусульман в мегаполисе Москва: социально-психологические аспекты. Лескова И.В., Зязин С.Ю., Муслимова К.И., Бариева Н.Ю. ЖУРНАЛ: МИР НАУКИ. ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ: Издательство: Общество с ограниченной ответственностью «Издательство «Мир науки» (Москва). 7(1), 2019.
• Научно-практические семинары «Психологическое консультирование мусульман: основы теории и практики» в Казани. Насибуллов К.И., Бариева Н.Ю. Minbar. Islamic Studies. 2018;11(4).
• Исламская психология за рубежом: состояние и перспективы развития Павлова О. С., Бариева Н. Ю., Баирова З. М. Minbar. Islamic Studies. 2018;11(4):850–865.
Направления деятельности:
• Работа с кризисным состоянием (суициндент, экстренное оказания психологической помощи, жизненные кризисы, экзистенциальные запросы)
• Личностное развитие
• Профессиональная ориентация
• Тревожные и фобические состояния
Сведения о публикационной активности
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1184-7277
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=995736
E-mail: natasha1024@mail.ru
Зязин Сергей Юрьевич
Родился 22.04.1983 г. в городе Обнинске.
С 2001 г. по 2003 г. – Служил в ВС РФ в Козельской ракетной дивизии РВСН.
2009 г. – окончил ФГБОУ «Московская Медицинская Академия И.М. Сеченова», факультет «Лечебное дело».
2012 г. – окончил интернатуру, ординатуру ФГБОУ «Московская Медицинская Академия И.М. Сеченова», по специальности «Хирург».
2019 г. – получил диплом о профессиональной переподготовке НОЧУ Дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки Высшая школа практической психологии и бизнеса», специальность «Психолог – консультант», с присвоением права на ведение психологического консультирования с элементами психотерапии и коучинга.
2024г: НОЧУ ДПО «ИПК «ВШППБ» программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия как инструмент психологического консультирования и психотерапии»
2021 г. – окончил ОЧУ ВО Московская международная академия» г. Москва, специальность «Менеджмент», профиль «Управление человеческими ресурсами».
2020 г. – окончил аспирантуру, ФГБОУ «Российский государственный социальный университет» по направлению подготовки «Социология культуры», присвоена квалификация «Исследователь. Преподаватель исследователь».
2012 г. - окончил ФГБОУ ВО «Мичуринский государственный аграрный университет» по специальности «Педагог-психолог».
Профессиональная деятельность.
С 2011 по 2013 гг. – координатор проектов, АНО НПЦ «Аль-Васатыя – умеренность»;
С 2013 по н.в. – директор АНО Центр «УМЕРЕННОСТЬ И СОЗИДАНИЕ» (АНО Центр «Аль-Васатыя – умеренность»);
С 2017 г. - Учредитель Ассоциации Психологической помощи мусульманам.
Организатор научно-практических конференций, круглых столов, Всероссийского съезда женских мусульманских организаций, курсов повышения квалификации для имамов, психологов, сотрудников ФСИН РФ.
Имеет более 29 публикаций на русском и английском языках в российских и зарубежных научных изданиях.
Соавтор монографий: «Социальные факторы успешности мусульман в Большом городе»; «Взаимопроникновение мусульманской и «русскоязычных» культур в социальной среде сообществ больших городов современной России: теоретическое осмысление вопроса»; «Специфика ресоциализации освободившихся заключенных-мусульман в мегаполисе: теоретические аспекты проблемы»; «Социальная адаптация и интеграция мигрантов в Москве из Республик Таджикистан, Узбекистан и Кыргызстан»; «Ресоциализация осужденных мусульман в условиях мегаполиса»; «Межэтнические отношения в молодежной среде: формирование общекультурных компетенций»; «Социальные роли «настоящей женщины» в современном Российском обществе»; «Гендерные роли в современном Российском обществе. Социальная роль «настоящего мужчины» и ее основные черты»; «Разрешение кризисных ситуаций в мусульманской семье»; «Здоровье человека в обществе риска».
Соавтор учебного пособия «Технологии социальной работы с различными группами населения» по направлению подготовки «Социальная работа», методического пособия для мусульманских религиозных деятелей «Психологическая помощь в кризисных ситуациях», учебно-методического пособия «Формирование духовной компетентности и психологической устойчивости молодежи».
Автор серии книг «Ислам за Здоровье», идейный вдохновитель создания и организатор реализации выпуска серий книг «Фикх нравственности», «Ислам против радикализма», «Термины правоверных», «Венец из Света», «Белая Ворона».
Редактор ежеквартального журнала «Ислам: личность и общество», «Журнала Международного женского клуба «Аиша».
С 2001 г. по 2003 г. – Служил в ВС РФ в Козельской ракетной дивизии РВСН.
2009 г. – окончил ФГБОУ «Московская Медицинская Академия И.М. Сеченова», факультет «Лечебное дело».
2012 г. – окончил интернатуру, ординатуру ФГБОУ «Московская Медицинская Академия И.М. Сеченова», по специальности «Хирург».
2019 г. – получил диплом о профессиональной переподготовке НОЧУ Дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки Высшая школа практической психологии и бизнеса», специальность «Психолог – консультант», с присвоением права на ведение психологического консультирования с элементами психотерапии и коучинга.
2024г: НОЧУ ДПО «ИПК «ВШППБ» программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия как инструмент психологического консультирования и психотерапии»
2021 г. – окончил ОЧУ ВО Московская международная академия» г. Москва, специальность «Менеджмент», профиль «Управление человеческими ресурсами».
2020 г. – окончил аспирантуру, ФГБОУ «Российский государственный социальный университет» по направлению подготовки «Социология культуры», присвоена квалификация «Исследователь. Преподаватель исследователь».
2012 г. - окончил ФГБОУ ВО «Мичуринский государственный аграрный университет» по специальности «Педагог-психолог».
Профессиональная деятельность.
С 2011 по 2013 гг. – координатор проектов, АНО НПЦ «Аль-Васатыя – умеренность»;
С 2013 по н.в. – директор АНО Центр «УМЕРЕННОСТЬ И СОЗИДАНИЕ» (АНО Центр «Аль-Васатыя – умеренность»);
С 2017 г. - Учредитель Ассоциации Психологической помощи мусульманам.
Организатор научно-практических конференций, круглых столов, Всероссийского съезда женских мусульманских организаций, курсов повышения квалификации для имамов, психологов, сотрудников ФСИН РФ.
Имеет более 29 публикаций на русском и английском языках в российских и зарубежных научных изданиях.
Соавтор монографий: «Социальные факторы успешности мусульман в Большом городе»; «Взаимопроникновение мусульманской и «русскоязычных» культур в социальной среде сообществ больших городов современной России: теоретическое осмысление вопроса»; «Специфика ресоциализации освободившихся заключенных-мусульман в мегаполисе: теоретические аспекты проблемы»; «Социальная адаптация и интеграция мигрантов в Москве из Республик Таджикистан, Узбекистан и Кыргызстан»; «Ресоциализация осужденных мусульман в условиях мегаполиса»; «Межэтнические отношения в молодежной среде: формирование общекультурных компетенций»; «Социальные роли «настоящей женщины» в современном Российском обществе»; «Гендерные роли в современном Российском обществе. Социальная роль «настоящего мужчины» и ее основные черты»; «Разрешение кризисных ситуаций в мусульманской семье»; «Здоровье человека в обществе риска».
Соавтор учебного пособия «Технологии социальной работы с различными группами населения» по направлению подготовки «Социальная работа», методического пособия для мусульманских религиозных деятелей «Психологическая помощь в кризисных ситуациях», учебно-методического пособия «Формирование духовной компетентности и психологической устойчивости молодежи».
Автор серии книг «Ислам за Здоровье», идейный вдохновитель создания и организатор реализации выпуска серий книг «Фикх нравственности», «Ислам против радикализма», «Термины правоверных», «Венец из Света», «Белая Ворона».
Редактор ежеквартального журнала «Ислам: личность и общество», «Журнала Международного женского клуба «Аиша».
Ахметзянова Гульназ Эриковна
Ахметзянова Гульназ Эриковна
Ректор ООО «МИИПО». Руководитель психологического центра 4LIFE. Руководитель Татарстанского отделения АППМ. Член ЕАРПП. Клинический психолог. Немедицинский психотерапевт. Автор трансформационных игр.
Образование:
2013г. Диплом ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан» по программе «Практическая психология в системе образования» на ведение профессиональной деятельности в сфере
2013г. Стажировка в Австрии (г.Вена).
2014г. Стажировка в Клинике Инсайт «Практика для начинающих психологов»
2014г. Курс «Дети с особенностями психосоциального развития: диагностика и технологии коррекции»
2015г. Курс «Основы нейропсихологии. Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза» от А.В. Семенович
2015г. Курс «Базовые техники Арт-терапии» от Колошиной Т.Ю.
2015г. Курс «Расстановки в индивидуальном консультировании»
2017г. Курс «Психодрама в работе с семейной историей» от Клауса Эрнст Хартера
2017г. Курс «Индивидуальный и семейный коучинг» от Ричарда Коннера
2017г. Курс «Балинтовские группы и аналитическая супервизия в профессиональном развитии и усовершенствовании врачей и психологов-консультантов» от президента Балинтовской Ассоциации, проофессора В.А. Винокура
2017г. Диплом «Консультирование детей разных возрастов в экзистенциально-гуманистическом подходе»
2018г. Курс «Основы телесно-ориентированной психотерапии» ИИСТ
2018г. Курс «Сексуальность и магнетизм» от Алексея Разумова
2020г. Курс «Группа экзистенциального опыта» от С.М. Бабина
2020г. Курс «Введение в консультирование и психодраматерапию»
2020г. Диплом «Семейное психологическое консультирование: системный подход»
2020г. Курс «Работа с мышцами в психотерапии. Структуры характера в Бодинамике»
2022г. Диплом «Клиническая психология, неврачебная психотерапия»
2022г. Курс «Работа с травматическим опытом в практике психолога»
2022г. Курс «Телесно-ориентированная терапия»
2023г. Курс «Технологии работы с травматическим опытом в практике психолога»
2023г. Курс «Работа с сексуальностью в телесно-ориентированном подходе» от И.А. Соловьевой
2024г. Диплом «Супервизия в практике психологического консультирования и психотерапии»
2024г. Курс «КПТ. Когнитивно-поведенческая психотерапия как инструмент психологического консультирования и психотерапии»
с 2020г. учусь на долгосрочной программе с сертификацией на индивидуального и группового психоаналитика
Опыт работы:
2014г. Центр наркологии и психотерапии «Клиника Инсайт». Детский и семейный психолог, индивидуальное и семейное консультирование, групповая работа.
Преподавание в АНО ДПО «Институт Усовершенствования Инсайт» (Озарение) и ведение частной практики.
2018г. Преподавание и создание психологического факультета в АНО ПИНПО
2018г. Руководитель психологического центра ООО «4life»
2024г. Ректор ООО МИИПО
Частная психологическая практика
Направления работы:
Работа с семьями и супружескими парами.
Работа с детскими травмами и различными психологическими темами через тело.
Работа с кризисными состояниями и травмами, психосоматическими расстройствами.
Работаю в психодинамическом подходе.
Ректор ООО «МИИПО». Руководитель психологического центра 4LIFE. Руководитель Татарстанского отделения АППМ. Член ЕАРПП. Клинический психолог. Немедицинский психотерапевт. Автор трансформационных игр.
Образование:
2013г. Диплом ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан» по программе «Практическая психология в системе образования» на ведение профессиональной деятельности в сфере
2013г. Стажировка в Австрии (г.Вена).
2014г. Стажировка в Клинике Инсайт «Практика для начинающих психологов»
2014г. Курс «Дети с особенностями психосоциального развития: диагностика и технологии коррекции»
2015г. Курс «Основы нейропсихологии. Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза» от А.В. Семенович
2015г. Курс «Базовые техники Арт-терапии» от Колошиной Т.Ю.
2015г. Курс «Расстановки в индивидуальном консультировании»
2017г. Курс «Психодрама в работе с семейной историей» от Клауса Эрнст Хартера
2017г. Курс «Индивидуальный и семейный коучинг» от Ричарда Коннера
2017г. Курс «Балинтовские группы и аналитическая супервизия в профессиональном развитии и усовершенствовании врачей и психологов-консультантов» от президента Балинтовской Ассоциации, проофессора В.А. Винокура
2017г. Диплом «Консультирование детей разных возрастов в экзистенциально-гуманистическом подходе»
2018г. Курс «Основы телесно-ориентированной психотерапии» ИИСТ
2018г. Курс «Сексуальность и магнетизм» от Алексея Разумова
2020г. Курс «Группа экзистенциального опыта» от С.М. Бабина
2020г. Курс «Введение в консультирование и психодраматерапию»
2020г. Диплом «Семейное психологическое консультирование: системный подход»
2020г. Курс «Работа с мышцами в психотерапии. Структуры характера в Бодинамике»
2022г. Диплом «Клиническая психология, неврачебная психотерапия»
2022г. Курс «Работа с травматическим опытом в практике психолога»
2022г. Курс «Телесно-ориентированная терапия»
2023г. Курс «Технологии работы с травматическим опытом в практике психолога»
2023г. Курс «Работа с сексуальностью в телесно-ориентированном подходе» от И.А. Соловьевой
2024г. Диплом «Супервизия в практике психологического консультирования и психотерапии»
2024г. Курс «КПТ. Когнитивно-поведенческая психотерапия как инструмент психологического консультирования и психотерапии»
с 2020г. учусь на долгосрочной программе с сертификацией на индивидуального и группового психоаналитика
Опыт работы:
2014г. Центр наркологии и психотерапии «Клиника Инсайт». Детский и семейный психолог, индивидуальное и семейное консультирование, групповая работа.
Преподавание в АНО ДПО «Институт Усовершенствования Инсайт» (Озарение) и ведение частной практики.
2018г. Преподавание и создание психологического факультета в АНО ПИНПО
2018г. Руководитель психологического центра ООО «4life»
2024г. Ректор ООО МИИПО
Частная психологическая практика
Направления работы:
Работа с семьями и супружескими парами.
Работа с детскими травмами и различными психологическими темами через тело.
Работа с кризисными состояниями и травмами, психосоматическими расстройствами.
Работаю в психодинамическом подходе.
Баирова Зейнеб Музафаровна
г. Симферополь, Республика Крым
Профессия: Теолог, семейный психолог
Область профессиональной деятельности:
Профессия: Теолог, семейный психолог
Область профессиональной деятельности:
- религиозное просвещение широких слоёв населения;
- консультационно-терапевтическая;
- организационная.
- «Факторы благополучия мусульманских семей»
- Материалы первой Всероссийской научно-практической конференции: Ислам: психологическая устойчивость- основа личного и общественного благополучия.
Яхин Филюс Флюрович
Руководитель Башкортостанского регионального представительства и член Правления Ассоциации психологической помощи мусульманам (Россия), частный практический/клинический психолог (консультант), старший научный сотрудник Башкирского государственного педагогического университета им. М.Акмуллы (БГПУ).
Яхин Ф.Ф. окончил юридический факультет Российского университета дружбы народов в 2000 году, является кандидатом юридических наук по решению Диссертационного совета Московского государственного института международных отношений (Университета) МИД России (Москва, Россия, 2004 г.), имеет степень магистра психологии БГПУ (Уфа, Россия, 2022 г.). Он также прошел долгосрочные курсы переподготовки по практической психологии (2013-2014), клинической психологии (2021-2022) в БГПУ, сертифицированные курсы обучения по когнитивно-поведенческой терапии (2018-2019), схема-терапии (2019-2021), исламской психологии (2020 г.), мультикультурному консультированию (2021 г.), по курсу «Духовная педагогика и психология» (2020 г.). В 2022 году закончил программу постдипломного образования «Интеграция исламской мысли и знаний» в Академии Института Интеграции Знаний.
В 2020-2021 гг. работал старшим преподавателем Международной исламской академии Узбекистана (онлайн-курсы «Социальная психология», «Психоанализ и религия»). В 2011-2012, 2018-2019, 2021-2022 годах занимал должность доцента Башкирского института социальных технологий Академии труда и социальных отношений. В 2006-2013 годах читал лекции в должности доцента в Институте права Башкирского государственного университета. Яхин Ф.Ф. также преподавал правовые дисциплины в качестве доцента в Уфимском государственном нефтяном техническом университете (2009-2010, 2011-2012), Российском университете дружбы народов, г. Москва (2001-2005).
С 2000 по 2017 год Яхин Ф.Ф. преимущественно работал на юридических должностях и государственной службе, совмещая работу с научной и преподавательской деятельностью. С 2018 года начал профессиональное психологическое консультирование, в том числе клиентов-мусульман.
Основные сферы его профессиональных и академических интересов: психология личности, консультирование и психотерапия, исламская психология, интеграция исламских и психологических знаний и применение интегрированных методов и техник на практике; психология религии; теория права (проблемы юридической психологии, воспитательная функция права).
Яхин Ф.Ф. регулярно публикует научные статьи по психологии в академических и профессиональных журналах.
Яхин Ф.Ф. окончил юридический факультет Российского университета дружбы народов в 2000 году, является кандидатом юридических наук по решению Диссертационного совета Московского государственного института международных отношений (Университета) МИД России (Москва, Россия, 2004 г.), имеет степень магистра психологии БГПУ (Уфа, Россия, 2022 г.). Он также прошел долгосрочные курсы переподготовки по практической психологии (2013-2014), клинической психологии (2021-2022) в БГПУ, сертифицированные курсы обучения по когнитивно-поведенческой терапии (2018-2019), схема-терапии (2019-2021), исламской психологии (2020 г.), мультикультурному консультированию (2021 г.), по курсу «Духовная педагогика и психология» (2020 г.). В 2022 году закончил программу постдипломного образования «Интеграция исламской мысли и знаний» в Академии Института Интеграции Знаний.
В 2020-2021 гг. работал старшим преподавателем Международной исламской академии Узбекистана (онлайн-курсы «Социальная психология», «Психоанализ и религия»). В 2011-2012, 2018-2019, 2021-2022 годах занимал должность доцента Башкирского института социальных технологий Академии труда и социальных отношений. В 2006-2013 годах читал лекции в должности доцента в Институте права Башкирского государственного университета. Яхин Ф.Ф. также преподавал правовые дисциплины в качестве доцента в Уфимском государственном нефтяном техническом университете (2009-2010, 2011-2012), Российском университете дружбы народов, г. Москва (2001-2005).
С 2000 по 2017 год Яхин Ф.Ф. преимущественно работал на юридических должностях и государственной службе, совмещая работу с научной и преподавательской деятельностью. С 2018 года начал профессиональное психологическое консультирование, в том числе клиентов-мусульман.
Основные сферы его профессиональных и академических интересов: психология личности, консультирование и психотерапия, исламская психология, интеграция исламских и психологических знаний и применение интегрированных методов и техник на практике; психология религии; теория права (проблемы юридической психологии, воспитательная функция права).
Яхин Ф.Ф. регулярно публикует научные статьи по психологии в академических и профессиональных журналах.
Савичева Марина Владимировна
Финансовый ревизор Ассоциации психологической помощи мусульманам
Образование:
2024 год НОЧУ ДПО «ИПК «ВШППБ» программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия как инструмент психологического консультирования и психотерапии»
2023–2024 гг. – Московский Институт Гештальта и Психодрамы, курсы повышения квалификации «Психодрама», 1 ступень.
2022–2023 гг. – ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет», курсы профессиональной переподготовки «Специалист (волонтер, миссионер) по оказанию помощи гражданскому населению с посттравматическим стрессовым расстройством, поствоенным синдромом, приобретенных в ходе социально-политических конфликтов», 250 часов.
2023 г. НОЧУ «Российский исламский институт», курсы повышения квалификации «Исламская теология», теология, 250 часов.
2022 г. Школа персонального развития «Площадь свободы», курсы повышения квалификации «Основы телесно-ориентированной психотерапии»,72 часа.
2022 г. ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина», курсы повышения квалификации «Арт-терапия в психологической практике», 36 часов.
2022 г. ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина», курсы профессиональной переподготовки «Психолог-консультант».
2018–2020 гг. ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина», педагог–психолог.
1996–2001гг. Московский государственный открытый университет имени В.С. Черномырдина, «Экономист-менеджер».
Профессиональная деятельность:
• Психолог – консультант
• Специалист, оператор Всероссийской горячей линии помощи мусульманам
Образование:
2024 год НОЧУ ДПО «ИПК «ВШППБ» программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия как инструмент психологического консультирования и психотерапии»
2023–2024 гг. – Московский Институт Гештальта и Психодрамы, курсы повышения квалификации «Психодрама», 1 ступень.
2022–2023 гг. – ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет», курсы профессиональной переподготовки «Специалист (волонтер, миссионер) по оказанию помощи гражданскому населению с посттравматическим стрессовым расстройством, поствоенным синдромом, приобретенных в ходе социально-политических конфликтов», 250 часов.
2023 г. НОЧУ «Российский исламский институт», курсы повышения квалификации «Исламская теология», теология, 250 часов.
2022 г. Школа персонального развития «Площадь свободы», курсы повышения квалификации «Основы телесно-ориентированной психотерапии»,72 часа.
2022 г. ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина», курсы повышения квалификации «Арт-терапия в психологической практике», 36 часов.
2022 г. ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина», курсы профессиональной переподготовки «Психолог-консультант».
2018–2020 гг. ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина», педагог–психолог.
1996–2001гг. Московский государственный открытый университет имени В.С. Черномырдина, «Экономист-менеджер».
Профессиональная деятельность:
• Психолог – консультант
• Специалист, оператор Всероссийской горячей линии помощи мусульманам
Абубакирова Лилия Караматулловна
Семейный /детский психолог.
Член ассоциации психологической помощи мусульманам (Москва).
Педагог-психолог; автор тренингов по самопрезентации, рекреолог ( Оренбург / Москва).
Духовно-ориентированная психология с 2012 г.
Автор статей и тренингов по психологии и педагогике.
Образование:
- высшее педагогическое(2004),
-высшее психологическое(2019,2020),
-аспирантура по специальности «геоэкология(2007)»;
- начальное религиозное образование, курсы ИСАА МГУ; Школа российской словесности и журналистики(2010);
-курс повышения квалификации "Метафорический ассоциативные карты: технология применения в психологическом консультировании"(Оренбург);
- курс повышения квалификации "Духовно - ориентированная педагогика и психология"(Казань);
- курс повышения квалификации "Педагогика и психология"(Казань).
- курс повышения квалификации МГППУ «Мультикультурный подход в психологическом консультировании» (Москва, МППГУ).
- курс повышения квалификации «Исламская психология» (Институт интеграции знаний)
Деятельность:
- Семейный и детский психолог, арт-терапевт;
-Педагог и психолог в общеобразовательном учреждении и ДОЛ;
-Тренер эффективной речи, автор проекта «Дикторий»; автор психологического тренинга.
-М.н.с. лаборатории природного и историко- культурного наследия РАН.-Научный сотрудник ООПТ.-Экскурсовод.
-Программный редактор, автор и диктор радио.
- Автор научных статей по психологии, педагогике, рекреационной географии и геоэкологии, культурной антропологии;
*Сотрудничество с российскими печатными и электронными СМИ.
*Активный участник международных научно-практических конференций по педагогике, психологии, а также геоэкологии, рекреации и туризму.
Член ассоциации психологической помощи мусульманам (Москва).
Педагог-психолог; автор тренингов по самопрезентации, рекреолог ( Оренбург / Москва).
Духовно-ориентированная психология с 2012 г.
Автор статей и тренингов по психологии и педагогике.
Образование:
- высшее педагогическое(2004),
-высшее психологическое(2019,2020),
-аспирантура по специальности «геоэкология(2007)»;
- начальное религиозное образование, курсы ИСАА МГУ; Школа российской словесности и журналистики(2010);
-курс повышения квалификации "Метафорический ассоциативные карты: технология применения в психологическом консультировании"(Оренбург);
- курс повышения квалификации "Духовно - ориентированная педагогика и психология"(Казань);
- курс повышения квалификации "Педагогика и психология"(Казань).
- курс повышения квалификации МГППУ «Мультикультурный подход в психологическом консультировании» (Москва, МППГУ).
- курс повышения квалификации «Исламская психология» (Институт интеграции знаний)
Деятельность:
- Семейный и детский психолог, арт-терапевт;
-Педагог и психолог в общеобразовательном учреждении и ДОЛ;
-Тренер эффективной речи, автор проекта «Дикторий»; автор психологического тренинга.
-М.н.с. лаборатории природного и историко- культурного наследия РАН.-Научный сотрудник ООПТ.-Экскурсовод.
-Программный редактор, автор и диктор радио.
- Автор научных статей по психологии, педагогике, рекреационной географии и геоэкологии, культурной антропологии;
*Сотрудничество с российскими печатными и электронными СМИ.
*Активный участник международных научно-практических конференций по педагогике, психологии, а также геоэкологии, рекреации и туризму.
Алгушаева Венера Рафкатовна
г. Уфа, Республика Башкортостан
Кандидат педагогических наук, доцент кафедры общей психологии факультета психологии Башкирского государственного института;
Научные интересы: Психология личности, Психология религии, Педагогическая психология;
Имеет более 45 публикаций, методических пособий и рекомендаций
Кандидат педагогических наук, доцент кафедры общей психологии факультета психологии Башкирского государственного института;
Научные интересы: Психология личности, Психология религии, Педагогическая психология;
Имеет более 45 публикаций, методических пособий и рекомендаций
Аметова Алиме Сеитвели кызы
Образование:
-Азовское медресе исламских наук имени имама Матуриди (проповедник/учитель религии , 2013 год)
-Медресе имени Азиз Махмуд Худаи , г.Стамбул (2014)
- Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Республики Крым «Крымский инженерно-педагогический университет»(филолог/2018)
-Частное учреждение высшего образования «Российский исламский институт», г.Казань (теолог/2020 г.)
-Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования Институт Консалтинга и Управления ( профессиональный коуч,2021 год,
2020 год - обучение на СММ менеджера в школе Инстатика
2024 год НОЧУ ДПО «ИПК «ВШППБ» программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия как инструмент психологического консультирования и психотерапии»
2021 год - обучение по личному блогу в Muslim Freelance Akademia
С 2014 по 2017 год работала учителем-воспитателем в Азовском медресе.
С 2017-2018 год была заместителем директора в женском отделении Азовского медресе исламских наук имени Имама Матуриди.
С 2018 - 2021 год курировала отдел Духовного управления мусульман Крыма в микрорайоне Фонтаны . Г.Симферополь.
2018 год - автор и ведущая программы «Известные личности» на интернет-радио «Ирфан»; менеджер социальных сетей на радио «Ирфан».
В настоящее время является членом Ассоциации психологической помощи мусульманам и занимается коучинговым консультированием офлайн и онлайн по вопросам:
-достижения целей;
-поиск предназначения;
-раскрытие потенциала;
-развитие лидерских качеств;
-Преодоление страхов на пути к целям
-лайф Коучинг ;
-духовный кризис и религиозная практика
-супружеские взаимоотношения.
WhatsApp: +79789286925
-Азовское медресе исламских наук имени имама Матуриди (проповедник/учитель религии , 2013 год)
-Медресе имени Азиз Махмуд Худаи , г.Стамбул (2014)
- Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Республики Крым «Крымский инженерно-педагогический университет»(филолог/2018)
-Частное учреждение высшего образования «Российский исламский институт», г.Казань (теолог/2020 г.)
-Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования Институт Консалтинга и Управления ( профессиональный коуч,2021 год,
2020 год - обучение на СММ менеджера в школе Инстатика
2024 год НОЧУ ДПО «ИПК «ВШППБ» программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия как инструмент психологического консультирования и психотерапии»
2021 год - обучение по личному блогу в Muslim Freelance Akademia
С 2014 по 2017 год работала учителем-воспитателем в Азовском медресе.
С 2017-2018 год была заместителем директора в женском отделении Азовского медресе исламских наук имени Имама Матуриди.
С 2018 - 2021 год курировала отдел Духовного управления мусульман Крыма в микрорайоне Фонтаны . Г.Симферополь.
2018 год - автор и ведущая программы «Известные личности» на интернет-радио «Ирфан»; менеджер социальных сетей на радио «Ирфан».
В настоящее время является членом Ассоциации психологической помощи мусульманам и занимается коучинговым консультированием офлайн и онлайн по вопросам:
-достижения целей;
-поиск предназначения;
-раскрытие потенциала;
-развитие лидерских качеств;
-Преодоление страхов на пути к целям
-лайф Коучинг ;
-духовный кризис и религиозная практика
-супружеские взаимоотношения.
WhatsApp: +79789286925
Атабиева Жулдуз Ануаровна
Многодетная мать, женский коуч, практикующий психолог, мастер НЛП, семейный психолог, член Союза психологов-консультантов и психотерапевтов, автор научных статей, участник и спикер научно-практических конференций.
Ученая степень: кандидат социологических наук, диссертационная работа на тему: «Социальный облик современной российской молодежи».
Образование:
Институт молодежи по специальности «Преподаватель истории», 1985
Современный гуманитарный институт, бакалавр по специальности «Юриспруденция», 1999
МГУ им. М.В. Ломоносова,
«Организационная психология и управление персоналом», 2009
ООО «ПИНПО» о присвоении квалификации клинический (медицинский) психолог, 2023.
Курсы повышения квалификации:
Институт психотерапии и клинической психологии, "НЛП (психологического консультирования)"
Институт психотерапии и клинической психологии,
«Психосоматические расстройства: механизмы возникновения и стратегии психотерапий», 2018
Московский институт психотерапии и клинической психологии, курсы сертифицированного Мастера нейролингвистического
программирования, 2018
Московский институт психотерапии и клинической психологии, курсы базовых техник арт-терапии, работы с рисунком, 2020
«Мультикультурный подход в психологическом консультировании: базовый курс», 2021
ФГБОУ ВО "Российский государственный социальный университет", «Инновационные технологии культурно-образовательных программ и практик», 2022
IKI Академия "Институт интеграции знаний", «Исламская психология», 2022
ФГБОУ ВО "Российский государственный социальный университет", «Киберпространство как новая политическая реальность, вызовы, ответы, профилактика».
НОЧУ ДПО «ИПК «ВШППБ» программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия как инструмен психологического консультирования и психотерапии», 2024
Основные направления в работе:
- личностный рост
- семейные отношения
- работа с женщинами
Ученая степень: кандидат социологических наук, диссертационная работа на тему: «Социальный облик современной российской молодежи».
Образование:
Институт молодежи по специальности «Преподаватель истории», 1985
Современный гуманитарный институт, бакалавр по специальности «Юриспруденция», 1999
МГУ им. М.В. Ломоносова,
«Организационная психология и управление персоналом», 2009
ООО «ПИНПО» о присвоении квалификации клинический (медицинский) психолог, 2023.
Курсы повышения квалификации:
Институт психотерапии и клинической психологии, "НЛП (психологического консультирования)"
Институт психотерапии и клинической психологии,
«Психосоматические расстройства: механизмы возникновения и стратегии психотерапий», 2018
Московский институт психотерапии и клинической психологии, курсы сертифицированного Мастера нейролингвистического
программирования, 2018
Московский институт психотерапии и клинической психологии, курсы базовых техник арт-терапии, работы с рисунком, 2020
«Мультикультурный подход в психологическом консультировании: базовый курс», 2021
ФГБОУ ВО "Российский государственный социальный университет", «Инновационные технологии культурно-образовательных программ и практик», 2022
IKI Академия "Институт интеграции знаний", «Исламская психология», 2022
ФГБОУ ВО "Российский государственный социальный университет", «Киберпространство как новая политическая реальность, вызовы, ответы, профилактика».
НОЧУ ДПО «ИПК «ВШППБ» программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия как инструмен психологического консультирования и психотерапии», 2024
Основные направления в работе:
- личностный рост
- семейные отношения
- работа с женщинами
Байбанова Фатима Анзоровна
Город: Карачаевск, Карачаево-Черкесская Республика
Профессия: преподаватель психологии
Место работы: Карачаево-Черкесский государственный университет
Область профессиональной деятельности:
Профессия: преподаватель психологии
Место работы: Карачаево-Черкесский государственный университет
Область профессиональной деятельности:
- психология высшей школы;
- практическая психология.
Байназарова Эльвира Митеновна
Образование:
ГОУ ВПО «Сургутский государственный университет Ханты-Мансийского автономного округа», специалист биолог-эколог, 2006 ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет», магистр клинической психологии, 2021
ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет», специалист «Специалист (волонтер, капеллан) по оказанию помощи гражданскому населению с постравматическим стрессовым расстройством, поствоенным синдромом, приобретенных в ходе социально-политических конфликтов», 2023
Курсы повышения квалификации:
⁃ ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет», программа «Перинатальная психология. Специфика доабортного консультирования», 2020
-АНО ДПО «Институт прикладной психологии в социальной сфере», программа «Технологии психологического интернет-консультирования (e-therapy). Организация и продвижение работы психолога-консультанта в интернете», 2020
-ГАУ ДПО «Центр опережающей профессиональной подготовки Республики Башкортостан», программа «Эффективные практики психологического консультирования», 2021
-ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования», программа «Навигация и консультирование родителей (законных представителей), а также лиц, желающих принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей» в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», 2022
⁃ IKI Академия "Институт интеграции научной мысли", программа «Исламская психология», 2022
-ЧОУ ДПО УЦПП «Сентио", программа «Психология психосоматических расстройств. Методы психологической коррекции», 2023
-НОЧУ ДПО «ИПК «ВШППБ» программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия как инструмен психологического консультирования и психотерапии», 2024
⁃ IKI Академия "Институт интеграции научной мысли", программа «Исламская интегрированная модель психотерапии и консультирования», 2024
Место работы:
УКСИВТ БПОО "Ресурсный центр инклюзивного профессионального образования", педагог-психолог
ДОО ВО "Российский исламский университет" ЦДУМ России, преподаватель психологии
Специалист-волонтер Всероссийской горячей линии помощи мусульманам
Работаю с клиентскими запросами:
-нарушения сна и аппетита;
-нарушения когнитивных функций (внимания, памяти, мышления);
-колебания настроения разной силы;
-выраженная апатия, депрессивные состояния;
-чрезмерная возбудимость;
-тревожность и панические атаки;
-селфхарм (самоповреждение) и суицидальное поведение;
-выраженные трудности с общением (в частности, социофобия);
-эпизоды дереализации и деперсонализации (ощущения «нереальности» мира, отчуждения от своего тела);
-галлюцинации;
-травма и горе
-Семейные конфликты
-проблемы с самооценкой и уверенностью
-духовные поиски
-межличностные и внутриличностные конфликты
-кризисные состояния
-детско-родительские отношения
-дисгармония в семейных и партнерских отношениях.
ГОУ ВПО «Сургутский государственный университет Ханты-Мансийского автономного округа», специалист биолог-эколог, 2006 ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет», магистр клинической психологии, 2021
ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет», специалист «Специалист (волонтер, капеллан) по оказанию помощи гражданскому населению с постравматическим стрессовым расстройством, поствоенным синдромом, приобретенных в ходе социально-политических конфликтов», 2023
Курсы повышения квалификации:
⁃ ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет», программа «Перинатальная психология. Специфика доабортного консультирования», 2020
-АНО ДПО «Институт прикладной психологии в социальной сфере», программа «Технологии психологического интернет-консультирования (e-therapy). Организация и продвижение работы психолога-консультанта в интернете», 2020
-ГАУ ДПО «Центр опережающей профессиональной подготовки Республики Башкортостан», программа «Эффективные практики психологического консультирования», 2021
-ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования», программа «Навигация и консультирование родителей (законных представителей), а также лиц, желающих принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей» в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», 2022
⁃ IKI Академия "Институт интеграции научной мысли", программа «Исламская психология», 2022
-ЧОУ ДПО УЦПП «Сентио", программа «Психология психосоматических расстройств. Методы психологической коррекции», 2023
-НОЧУ ДПО «ИПК «ВШППБ» программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия как инструмен психологического консультирования и психотерапии», 2024
⁃ IKI Академия "Институт интеграции научной мысли", программа «Исламская интегрированная модель психотерапии и консультирования», 2024
Место работы:
УКСИВТ БПОО "Ресурсный центр инклюзивного профессионального образования", педагог-психолог
ДОО ВО "Российский исламский университет" ЦДУМ России, преподаватель психологии
Специалист-волонтер Всероссийской горячей линии помощи мусульманам
Работаю с клиентскими запросами:
-нарушения сна и аппетита;
-нарушения когнитивных функций (внимания, памяти, мышления);
-колебания настроения разной силы;
-выраженная апатия, депрессивные состояния;
-чрезмерная возбудимость;
-тревожность и панические атаки;
-селфхарм (самоповреждение) и суицидальное поведение;
-выраженные трудности с общением (в частности, социофобия);
-эпизоды дереализации и деперсонализации (ощущения «нереальности» мира, отчуждения от своего тела);
-галлюцинации;
-травма и горе
-Семейные конфликты
-проблемы с самооценкой и уверенностью
-духовные поиски
-межличностные и внутриличностные конфликты
-кризисные состояния
-детско-родительские отношения
-дисгармония в семейных и партнерских отношениях.
Балаева Севил
Психолог-консультант, психотерапевт;
Действительный Член Ассоциации Имагинативной Психодинамической Психотерапии.
Опыт психологического консультирования 5 лет.
Индивидуальная консультация и терапия. ОЧНО и ОНЛАЙН.
Успешно работаю с темами:
Отношения с окружающими, страхи, самооценка, стресс, тревога, неуверенность в себе, сфера отношений, психосоматическое расстройство, сновидения, экзистенциальные кризисы, возрастные, нормативные и ненормативные кризисы, сценарные векторы, логические смысловые ошибки, а также установки и др.
Имею опыт консультирования в области глубинной психологии путем проработки внутренних напряжений в психике и теле.
Очная консультация: 3000 рублей, Онлайн — 2500 рублей.
Я помогаю заглянуть вместе с вами в те бездны души, которые самостоятельно тяжело раскрыть и найти там силу и исцеление.
Со мной вы:
– Научитесь справляться с эмоциями, тревогами, страхами;
– Научитесь ощущать свою самоценность;
– Сможете изменить свое отношение, психическое состояние к волнующей вас ситуации;
– Найдёте баланс между внутренним и внешним миром;
– Сможете найти в себе силы для изменения жизни в целом;
– Преодолеть блоки, которые сидят в теле или в голове;
– Найти исцеление с вопросами связанные с родителями и т.д.
– Каждый человек бывает в состоянии, когда нет сил и необходимо найти психологическую, духовную помощь. С определенными техниками и правильным подходом все возможно преодолеть!
Работаю с клиентами в любой точке планеты, где есть Интернет или телефонная связь.
Действительный Член Ассоциации Имагинативной Психодинамической Психотерапии.
Опыт психологического консультирования 5 лет.
Индивидуальная консультация и терапия. ОЧНО и ОНЛАЙН.
Успешно работаю с темами:
Отношения с окружающими, страхи, самооценка, стресс, тревога, неуверенность в себе, сфера отношений, психосоматическое расстройство, сновидения, экзистенциальные кризисы, возрастные, нормативные и ненормативные кризисы, сценарные векторы, логические смысловые ошибки, а также установки и др.
Имею опыт консультирования в области глубинной психологии путем проработки внутренних напряжений в психике и теле.
Очная консультация: 3000 рублей, Онлайн — 2500 рублей.
Я помогаю заглянуть вместе с вами в те бездны души, которые самостоятельно тяжело раскрыть и найти там силу и исцеление.
Со мной вы:
– Научитесь справляться с эмоциями, тревогами, страхами;
– Научитесь ощущать свою самоценность;
– Сможете изменить свое отношение, психическое состояние к волнующей вас ситуации;
– Найдёте баланс между внутренним и внешним миром;
– Сможете найти в себе силы для изменения жизни в целом;
– Преодолеть блоки, которые сидят в теле или в голове;
– Найти исцеление с вопросами связанные с родителями и т.д.
– Каждый человек бывает в состоянии, когда нет сил и необходимо найти психологическую, духовную помощь. С определенными техниками и правильным подходом все возможно преодолеть!
Работаю с клиентами в любой точке планеты, где есть Интернет или телефонная связь.
Баринова Шейха Наталия Геннадиевна
Профессиональный медиатор, эксперт по межличностной коммуникации, юрист международного права, социальный философ и конфликтолог, психолог и коуч отношений, консультант по сексуальному благополучию.
Образование:
2001-2007 МГУ им. М.В.Ломоносова, философский факультет, кафедра социальной философии. Квалификация: Философ. Преподаватель философии
2007-2010 – МГУ им. М.В.Ломоносова, философский факультет, кафедра социальной философии. Аспирантура
2007-2010 – МГИМО(У) при МИД РФ. Квалификация: юрист-международник со знанием иностранного языка
2005-2006 – Пекинский Университет Языка и Культуры (КНР). Китайский язык.
2013-2016 – Дом исламской культуры им. Шейха Заида (ОАЭ). Арабский язык и исламская культура.
2021 – Научно-методический центр медиации и права. Курс профессиональной переподготовки. Квалификация: Медиатор
2021 – Московский Институт Психоанализа. Переподготовка по направлению «Гендерная психология. Коучинг отношений».
2021 – Московский Институт психоанализа. Переподготовка по направлению «Сексология и психологическая коррекция сексуальной сферы»
С 2021 года студентка магистерской программы «Психология Востока» кафедры социальной психологии МГППУ.
Соискатель ученой степени кандидата философских наук на философском факультете МГУ им. Ломоносова
Член Международной Ассоциации Медиаторов и Адвокатов «МедиаТ».
Повышение квалификации за 2021 год:
Центр дополнительного психологического образования «Метафора», курсы повышения квалификации:
– «Невротические расстройства: современные методы диагностики и психотерапии» (144 часа)
– «Психологическое консультирование женско-мужских отношений в норме и патологии» (54 часа)
– «Профайлинг: психологический анализ поведения» (44 часа)
– «Психотерапия интимных и сексуальных отношений» (54 часа)
– «Диагностика и психотерапия сексуальной травмы» (40 часов)
– «Психологическая помощь в кризисных ситуациях» (60 часов)
Московский институт психоанализа. «Метафорические ассоциативные карты в психологическом консультировании» (32 часа)
Новосибирский центр медиации. «Активная медиация брака» (36 часов)
Институт практической психологии «Иматон» :
– «Медиация разводов» (16 часов)
– ««Майндфулнесс» – практика повышения стессоустойчивости в неблагоприятных жизненных ситуациях» (20 часов)
– «Практика психологической помощи при супружеских изменах» (12 часов).
ФГБОУ ДПО «ИРДПО». «Медиативное соглашение в семейной медиации» (72 часа).
Высшая школа медиации. «Восстановительная медиация» (120 часов).
Всероссийская ассоциация восстановительной медиации. «Семейные конференции» (24 часа)
Консультативно-психологический центр по вопросам сексуального здоровья и благополучия под руководством Михеевой А.В. при поддержке ЧУ ДПО «Московский институт сексологии». «Основы психологического консультирования и коучинга в сексологии». (96 часов).
Семейное положение – замужем.
Место жительства – г.Дубаи, ОАЭ
Образование:
2001-2007 МГУ им. М.В.Ломоносова, философский факультет, кафедра социальной философии. Квалификация: Философ. Преподаватель философии
2007-2010 – МГУ им. М.В.Ломоносова, философский факультет, кафедра социальной философии. Аспирантура
2007-2010 – МГИМО(У) при МИД РФ. Квалификация: юрист-международник со знанием иностранного языка
2005-2006 – Пекинский Университет Языка и Культуры (КНР). Китайский язык.
2013-2016 – Дом исламской культуры им. Шейха Заида (ОАЭ). Арабский язык и исламская культура.
2021 – Научно-методический центр медиации и права. Курс профессиональной переподготовки. Квалификация: Медиатор
2021 – Московский Институт Психоанализа. Переподготовка по направлению «Гендерная психология. Коучинг отношений».
2021 – Московский Институт психоанализа. Переподготовка по направлению «Сексология и психологическая коррекция сексуальной сферы»
С 2021 года студентка магистерской программы «Психология Востока» кафедры социальной психологии МГППУ.
Соискатель ученой степени кандидата философских наук на философском факультете МГУ им. Ломоносова
Член Международной Ассоциации Медиаторов и Адвокатов «МедиаТ».
Повышение квалификации за 2021 год:
Центр дополнительного психологического образования «Метафора», курсы повышения квалификации:
– «Невротические расстройства: современные методы диагностики и психотерапии» (144 часа)
– «Психологическое консультирование женско-мужских отношений в норме и патологии» (54 часа)
– «Профайлинг: психологический анализ поведения» (44 часа)
– «Психотерапия интимных и сексуальных отношений» (54 часа)
– «Диагностика и психотерапия сексуальной травмы» (40 часов)
– «Психологическая помощь в кризисных ситуациях» (60 часов)
Московский институт психоанализа. «Метафорические ассоциативные карты в психологическом консультировании» (32 часа)
Новосибирский центр медиации. «Активная медиация брака» (36 часов)
Институт практической психологии «Иматон» :
– «Медиация разводов» (16 часов)
– ««Майндфулнесс» – практика повышения стессоустойчивости в неблагоприятных жизненных ситуациях» (20 часов)
– «Практика психологической помощи при супружеских изменах» (12 часов).
ФГБОУ ДПО «ИРДПО». «Медиативное соглашение в семейной медиации» (72 часа).
Высшая школа медиации. «Восстановительная медиация» (120 часов).
Всероссийская ассоциация восстановительной медиации. «Семейные конференции» (24 часа)
Консультативно-психологический центр по вопросам сексуального здоровья и благополучия под руководством Михеевой А.В. при поддержке ЧУ ДПО «Московский институт сексологии». «Основы психологического консультирования и коучинга в сексологии». (96 часов).
Семейное положение – замужем.
Место жительства – г.Дубаи, ОАЭ
Бикбаева Венера (Аиша) Ряшитовна
Я, Аиша Бикбаева.
Психолог, магистр психологии, Арт-терапевт, кризисный психолог для женщин, сертифицированный детский психодраматист (детская Психодрама).
С 2015 года руководитель женского клуба «Ясмина».
Автор образовательных проектов для детей и подростков.
Ведущая тренингов и групповых встреч для женщин, онлайн офлайн. Провожу индивидуальные консультации. Опыт работы более 4-х лет консультаций.
Работаю с детьми и родителями.
Прием детей от 5-12 лет, только очная форма.
Женщин и подростков от 13 лет и онлайн и офлайн.
Тел. +79969600342
http://bikbaeva.psy.tilda.ws/
Психолог, магистр психологии, Арт-терапевт, кризисный психолог для женщин, сертифицированный детский психодраматист (детская Психодрама).
С 2015 года руководитель женского клуба «Ясмина».
Автор образовательных проектов для детей и подростков.
Ведущая тренингов и групповых встреч для женщин, онлайн офлайн. Провожу индивидуальные консультации. Опыт работы более 4-х лет консультаций.
Работаю с детьми и родителями.
Прием детей от 5-12 лет, только очная форма.
Женщин и подростков от 13 лет и онлайн и офлайн.
Тел. +79969600342
http://bikbaeva.psy.tilda.ws/
Бибарсова Марьям Фяттяховна
Психолог-юрист, краткосрочная EMDR-терапия шока, травмы, стресса, г. Пенза.
т. 8987 528 2663
@emdr_halal_therapy (соц.сети)
Образование:
КФУ – диплом о высшем образовании по специальности «Психолог-консультант: индивидуальное и семейное консультирование».
АНО ДПО «Институт прикладной психологии в социальной сфере» – Курс повышения квалификации «Экстренная психологическая помощь в ЧС. Психологическое сопровождение и поддержка в кризисных и посткризисных ситуациях»;
IKI-ACADEMY – курс «Исламская психология»;
ООО “ПИНПО” г. Казань – семинар “Кризисная помощь психолога при шоковых травмах, паники и тревоги.”
АНО ДПО «Институт психотерапии и клинической психологии г. Москва» – Использование метода десенсебилизации и переработки психических травм с помощью движений глаз (ДПДГ/EMDR).
т. 8987 528 2663
@emdr_halal_therapy (соц.сети)
Образование:
КФУ – диплом о высшем образовании по специальности «Психолог-консультант: индивидуальное и семейное консультирование».
АНО ДПО «Институт прикладной психологии в социальной сфере» – Курс повышения квалификации «Экстренная психологическая помощь в ЧС. Психологическое сопровождение и поддержка в кризисных и посткризисных ситуациях»;
IKI-ACADEMY – курс «Исламская психология»;
ООО “ПИНПО” г. Казань – семинар “Кризисная помощь психолога при шоковых травмах, паники и тревоги.”
АНО ДПО «Институт психотерапии и клинической психологии г. Москва» – Использование метода десенсебилизации и переработки психических травм с помощью движений глаз (ДПДГ/EMDR).
Бурганова Гулия Дамировна
Образование:
Высшее Институт социальных и гуманитарных знаний г. Казань, 2014г. – экономист.
Профессиональная переподготовка в ООО «Поволжский Институт Непрерывного профессионального образования» (ПИНПО) г. Казань, 2020г. и ФГБОУ ВО «БГПУ им. М. Акмуллы», г. Уфа, 2021г. – практический психолог
Международный университет коучинга Павла Качагина, 2021 г.
Сертификаты:
1. Профессиональный коучинг, достижение жизненных целей
2. Коучинг предназначения, продвижение духа
3. Семейный коучинг, коучинг семейных и любовных отношений
4. Детско-родительский коучинг
5. Бизнес коучинг, управление командами и системами
– Академия Экспоненциального коучинга – вводный тренинг сертификационной программы «Экспонента», техника: Метод Реактивной Трансформации
– IKI Academy – Исламская психология
О себе:
С 2015-2021 г занимала должность ген. директора в одной из крупных электромонтажных фирм г. Казани.
2022 г. являюсь учредителем и организатором Первого Всероссийского Фестиваля с международным участием «Вера и психология. Духовность – основа благополучия личности и общества».
С 2018г. имею религиозные знания – основы ислама
Женский коуч, практикующий психолог.
Основное направление в работе:
– гармонизация отношений с собой и окружающими
– снятие стресса и чувства неопределенности
– постановка новых и вдохновляющих целей
– достижение целей
– создание плана действий, чтобы взять в свои руки контроль над собственной жизнью. Работа над сопутствующими проблемами в ходе реализации плана
– гармонизация отношения в паре (недопонимания, есть желание разойтись, частые конфликты, игнорирование)
Подробнее: https://taplink.cc/guliyaburganova
Высшее Институт социальных и гуманитарных знаний г. Казань, 2014г. – экономист.
Профессиональная переподготовка в ООО «Поволжский Институт Непрерывного профессионального образования» (ПИНПО) г. Казань, 2020г. и ФГБОУ ВО «БГПУ им. М. Акмуллы», г. Уфа, 2021г. – практический психолог
Международный университет коучинга Павла Качагина, 2021 г.
Сертификаты:
1. Профессиональный коучинг, достижение жизненных целей
2. Коучинг предназначения, продвижение духа
3. Семейный коучинг, коучинг семейных и любовных отношений
4. Детско-родительский коучинг
5. Бизнес коучинг, управление командами и системами
– Академия Экспоненциального коучинга – вводный тренинг сертификационной программы «Экспонента», техника: Метод Реактивной Трансформации
– IKI Academy – Исламская психология
О себе:
С 2015-2021 г занимала должность ген. директора в одной из крупных электромонтажных фирм г. Казани.
2022 г. являюсь учредителем и организатором Первого Всероссийского Фестиваля с международным участием «Вера и психология. Духовность – основа благополучия личности и общества».
С 2018г. имею религиозные знания – основы ислама
Женский коуч, практикующий психолог.
Основное направление в работе:
– гармонизация отношений с собой и окружающими
– снятие стресса и чувства неопределенности
– постановка новых и вдохновляющих целей
– достижение целей
– создание плана действий, чтобы взять в свои руки контроль над собственной жизнью. Работа над сопутствующими проблемами в ходе реализации плана
– гармонизация отношения в паре (недопонимания, есть желание разойтись, частые конфликты, игнорирование)
Подробнее: https://taplink.cc/guliyaburganova
Галиева (Романкулова) Гульназ Фаритовна
Клинический психолог, педагог-психолог, преподаватель Российского Исламского Института, курсов повышения квалификации для имамов и религиозных деятелей при Духовном управлении мусульман Республики Татарстан.
Автор научных публикаций для специалистов и широкой публики.
Член Ассоциации психологической помощи мусульманам. Практикующий психолог, автор курса «Самоисцеление», автор книги «Самоисцеление через веру. Как стать психологом для себя»
Автор научных публикаций для специалистов и широкой публики.
Член Ассоциации психологической помощи мусульманам. Практикующий психолог, автор курса «Самоисцеление», автор книги «Самоисцеление через веру. Как стать психологом для себя»
Ганиева Лейсан Фирдусовна
Руководитель творческого проекта «Бахет Ачкычы»
г. Казань.
г. Казань.
Ганиева Роза Хаматхановна
Директор центра: АНО «Центр психологической помощи и психологической посткризисной реабилитации»
Общие данные:
Кандидат психологических наук, профессор,
Центр психологической помощи и психологической посткризисной реабилитации, руководитель
Диссертации:
Кандидатская: «Трансляция субъектности в процессе педагогического взаимодействия»,
защищена в 2004
Докторская: Транслирование ментальности в различных социокультурных средах»
Почетные звания:
Общие данные:
Кандидат психологических наук, профессор,
Центр психологической помощи и психологической посткризисной реабилитации, руководитель
Диссертации:
Кандидатская: «Трансляция субъектности в процессе педагогического взаимодействия»,
защищена в 2004
Докторская: Транслирование ментальности в различных социокультурных средах»
Почетные звания:
- Заслуженный деятель науки Республики Ингушетия,
- Заслуженный деятель искусств Республики Ингушетия,
- Почетный профессор Европейского университета Европейской Академии естественных наук,
- Почетный магистр г.Рима
- Лауреат премии им.Ю.А.Жданова
- Психологическая компетентность педагога: транслирование личностных характеристик в общении с учениками (монография) Ростов-на/Д, изд-во РГУ, 2003
- Педагог как носитель и транслятор субъектности (монография) Ростов-на/Д, изд-во СКНЦВШ, 2006
- Психология и педагогика (в соавторстве) (учебник для вузов) Ростов-н/Д, «Феникс», 2007
- Культурология (в соавторстве) (учебник для вузов) Ростов-н/Д, «Март», 2007
- Культурология (в соавторстве) (учебник для вузов) Ростов-н/Д, «Феникс», 2007
- -ИППК ЮФУ «Социология», «Политология» «Философия», «Культурология»,
- -курсы повышения квалификации при ИППК ЮФУ
- -«История и философия науки», «Гуманитарные проблемы современности»
- — «Защита женщин – жертв конфликтов» (Программа обмена иностранными посетителями «Изучение мира», США)
- -Психология травм (Центр лечения психологических травм в Иерусалиме)
- Посттравматический рост родственников без вести пропавших: религиозный аспект (некоторые результаты исследования) // Всероссийская научно-практическая конференция «Ислам: психологическая устойчивость — основа личного и общественного благополучия».
- Исследование феномена посттравматического роста как путь к переосмыслению парадигмы психологической работы с травмой // Материалы круглого стола «Войны и вооруженные конфликты на юге России в социально-демографической ретроспективе», ЮНЦ РАН, 26 сен.2017 г., Ростов-на/Д.
- Феномен посттравматического роста: некоторые теоретические и практические составляющие // Материалы «Юг России в условиях революционных потрясений, вооруженных конфликтов и социально-политических кризисов, 1917-2017», 4-7 октября 2017 г., ЮНЦ РАН, Ростов на-Д.
Измаилова Надика Бахтияровна
семейный психолог – психотерапевт
Член ассоциации психологической помощи мусульманам, волонтёр горячей линии ассоциации. Опыт работы в психологии 12 лет.
Форма работы: индивидуальная психотерапия взрослых и подростков, групповые тренинги для взрослых и подростков.
Варианты консультаций: онлайн по видеосвязи, оффлайн в Симферополе РК.
Образование:Окончила в 2013г. ВНУ (Восточноукрайнский Национальный Университет) имени В. Даля, факультет «Психология». Получила специальность психолог - педагог психолог.
Дополнительное образование:
В 2019 г. прошла повышение квалификации в ООО «ПИНПО» (Поволжский Институт непрерывного профессионального образования)
- психолог - консультант
- психологическое консультирование взрослых и подростков
- семейное консультирование
- групповые тренинги
- базовый курс по работе с МАК (метафорические ассоциативные карточки)
В 2020 г. прошла обучение по инновационным направлениям и методам АРТ - терапии в международной тренинговой компании «Основа».
2020 г. прошла курс по работе с психотравмой в психологическом центре «Метафора» и получила инструменты для работы с ПТСР (посттравматическое стрессовое расстройство).
2021 г. прошла углублённый курс по работе с МАК (метафорические ассоциативные карточки) в индивидуальной и групповой работе.
2022 г. прошла курс «Подростковая психотерапия». Работа с трудными подростками (подростковая депрессия, РПП, пограничное состояние, ПТСР, тревожное расстройство, ОКР, панические атаки, психосоматические расстройства, самоповреждения, нарушение детско-родительских отношений в период подросткового кризиса, нарушение гендерной идентичности).
2022 г. прошла обучение в МИГИП (Московский институт гештальта и психодрамы) по тематической программе «Клиническая психодраматерапия, ориентированная на ментализацию» водный курс 24 академических часов. Руководитель курса Райнхард Крюгер.
2022 г. прошла обучение по теме: Использование Конгнитивно – Поведенческих моделей терапии в реабилитации (основы подхода Smart Recovery) в Школе консультанта по зависимым вопросам ННГ (независимая наркологическая гильдия).
2023 г. прошла дополнительное обучение в ИКПЦ «Психометрика» (Информационно-консультационный психологический центр). Практикум «Применение стандартного протокола, а ДРДГ (EMDR): интеграция с техниками нейролингвистического программирования и АРТ-терапии».
2023 г. окончила первую ступень по психотерапевтическому направлению «Психодрама» в МГиП (московский институт гештальта и психодрамы).
Опыт работы:
2011-2013 г. МБОУ «Шелковичненская» средняя школа. Должность: педагог – психолог.
2016 г. детская развивающая комната санаторий «Полтава - Крым».
Должность: воспитатель с психологическим уклоном.
2017 г. МБОУ «Фрунзенская» средняя школа.
Должность: педагог - психолог.
– психокоррекционные индивидуальные занятия
– психологическое сопровождение учащихся
– психологическое тестирование учащихся
– консультирование родителей и педагогов
– групповые тренинги для учащихся
С 2022 по 2023г. Государственное бюджетное учреждение Республики Крым «Центр социальной адаптации».
Должность: заведующий отделением – психолог отделения профилактики.
Обязанности: проведение психологического консультирования в индивидуальном порядке для получателей социальных услуг и работников Центра, проведение психотерапевтических групповых работ с получателями социальных услуг, ведение документации в соответствии с требованиями учреждения.
С 2018 г. частная практика психологического консультирования взрослых и подростков с психотерапевтическими техниками.
Организация и ведение групповых тренингов для подростков «Познавай себя». Ведение психологического родительского клуба «Материнство». Спикерское участие в масштабных тренинговых проектах, ведение психотерапевтических групп.
Форма работы: индивидуальная психотерапия взрослых и подростков, групповые тренинги для взрослых и подростков.
Варианты консультаций: онлайн по видеосвязи, оффлайн в Симферополе РК.
Образование:Окончила в 2013г. ВНУ (Восточноукрайнский Национальный Университет) имени В. Даля, факультет «Психология». Получила специальность психолог - педагог психолог.
Дополнительное образование:
В 2019 г. прошла повышение квалификации в ООО «ПИНПО» (Поволжский Институт непрерывного профессионального образования)
- психолог - консультант
- психологическое консультирование взрослых и подростков
- семейное консультирование
- групповые тренинги
- базовый курс по работе с МАК (метафорические ассоциативные карточки)
В 2020 г. прошла обучение по инновационным направлениям и методам АРТ - терапии в международной тренинговой компании «Основа».
2020 г. прошла курс по работе с психотравмой в психологическом центре «Метафора» и получила инструменты для работы с ПТСР (посттравматическое стрессовое расстройство).
2021 г. прошла углублённый курс по работе с МАК (метафорические ассоциативные карточки) в индивидуальной и групповой работе.
2022 г. прошла курс «Подростковая психотерапия». Работа с трудными подростками (подростковая депрессия, РПП, пограничное состояние, ПТСР, тревожное расстройство, ОКР, панические атаки, психосоматические расстройства, самоповреждения, нарушение детско-родительских отношений в период подросткового кризиса, нарушение гендерной идентичности).
2022 г. прошла обучение в МИГИП (Московский институт гештальта и психодрамы) по тематической программе «Клиническая психодраматерапия, ориентированная на ментализацию» водный курс 24 академических часов. Руководитель курса Райнхард Крюгер.
2022 г. прошла обучение по теме: Использование Конгнитивно – Поведенческих моделей терапии в реабилитации (основы подхода Smart Recovery) в Школе консультанта по зависимым вопросам ННГ (независимая наркологическая гильдия).
2023 г. прошла дополнительное обучение в ИКПЦ «Психометрика» (Информационно-консультационный психологический центр). Практикум «Применение стандартного протокола, а ДРДГ (EMDR): интеграция с техниками нейролингвистического программирования и АРТ-терапии».
2023 г. окончила первую ступень по психотерапевтическому направлению «Психодрама» в МГиП (московский институт гештальта и психодрамы).
Опыт работы:
2011-2013 г. МБОУ «Шелковичненская» средняя школа. Должность: педагог – психолог.
2016 г. детская развивающая комната санаторий «Полтава - Крым».
Должность: воспитатель с психологическим уклоном.
2017 г. МБОУ «Фрунзенская» средняя школа.
Должность: педагог - психолог.
– психокоррекционные индивидуальные занятия
– психологическое сопровождение учащихся
– психологическое тестирование учащихся
– консультирование родителей и педагогов
– групповые тренинги для учащихся
С 2022 по 2023г. Государственное бюджетное учреждение Республики Крым «Центр социальной адаптации».
Должность: заведующий отделением – психолог отделения профилактики.
Обязанности: проведение психологического консультирования в индивидуальном порядке для получателей социальных услуг и работников Центра, проведение психотерапевтических групповых работ с получателями социальных услуг, ведение документации в соответствии с требованиями учреждения.
С 2018 г. частная практика психологического консультирования взрослых и подростков с психотерапевтическими техниками.
Организация и ведение групповых тренингов для подростков «Познавай себя». Ведение психологического родительского клуба «Материнство». Спикерское участие в масштабных тренинговых проектах, ведение психотерапевтических групп.
Карпова Наталья Петровна
Образование:
2008 г. – УлГУ высшее образование – экономист;
2019 г. – ООО «Мультиурок», г. Смоленск – учитель, преподаватель истории и обществознания.
2021 г. – ООО «ПИНПО» Поволжский Институт Непрерывного профессионального образования (профессиональная переподготовка) – практический психолог.
Курсы повышения квалификации:
Классный руководитель в современной школе;
Искусство публичных выступлений;
Психосоматика;
Исламская психология.
С 2019 г. работаю заведующей по воспитательной работе в семейной школе, по совместительству преподаватель истории и обществознания
С 2017 г. соучредитель женского клуба Весна в г. Ульяновск, где являюсь организатором мероприятий и ведущим психологом, провожу групповые тренинги.
С 2020 г. веду личные консультации для женщин и подростков очно и онлайн.
2008 г. – УлГУ высшее образование – экономист;
2019 г. – ООО «Мультиурок», г. Смоленск – учитель, преподаватель истории и обществознания.
2021 г. – ООО «ПИНПО» Поволжский Институт Непрерывного профессионального образования (профессиональная переподготовка) – практический психолог.
Курсы повышения квалификации:
Классный руководитель в современной школе;
Искусство публичных выступлений;
Психосоматика;
Исламская психология.
С 2019 г. работаю заведующей по воспитательной работе в семейной школе, по совместительству преподаватель истории и обществознания
С 2017 г. соучредитель женского клуба Весна в г. Ульяновск, где являюсь организатором мероприятий и ведущим психологом, провожу групповые тренинги.
С 2020 г. веду личные консультации для женщин и подростков очно и онлайн.
Колесник Ольга Алексеевна
Психолог, англоговорящий психолог
Работаю в рамках отечественного подхода Понимающей психотерапии.
Образование:
Российский государственный гуманитарный университет, Институт психологии им. Л. С. Выготского (2016-2021)
специалитет, очное отделение, квалификация: психолог, диплом с отличием.
✓ “Понимающая психотерапия. 1 ступень”, 2022
Повышение квалификации
(Ассоциация понимающей психотерапии)
✓ “Интегративная голосовая терапия в практике психологического консультирования”, 2022, Повышение квалификации
(Институт практической психологии “ИМАТОН”
Автор преподаватель: Плистик Ольга Борисовна, практикующий музыкальный и вокальный терапевт, музыкант, психолог-консультант со специализацией в области перинатальной психологии, гештальт-терапевт)
✓ “Работа с последствиями психологической травмы”, 2022
(Институт практической психологии “ИМАТОН”
Автор преподаватель: Елена Юрьевна Петрова, медицинский психолог, гештальт-терапевт, член Европейской ассоциации гештальт-терапии (EAGT))
✓ “Методика цветодиагностики и психотерапии произведениями искусства”, 2020
(Институт практической психологии “ИМАТОН”
Автор преподаватель: Элькин Владимир Михайлович, кандидат медицинских наук, психотерапевт, музыкант, музыкальный терапевт)
✓ “Введение в песочную терапию”, 2020
(Автор преподаватель: Чекурина Вероника Станиславовна, психодраматерапевт, песочный терапевт, действительный член ППЛ, член Ассоциации Песочной терапии, член Ассоциации Психодрамы)
✓ “Основы психологического консультирования и тренинга”, 2020
(Автор преподаватель: Балакин Михаил Александрович, психолог, бизнес-тренер, старший преподаватель РАНХиГС, ведущий программ в “ИМАТОН”, первый член совета РАТЭПП)
✓ “Стратегии работы психолога”, 2021
(Автор преподаватель: Балакин Михаил Александрович –//–)
✓ “Оказание помощи при психологической травме”, 2021
(Автор преподаватель: Балакин Михаил Александрович –//–)
Mss. Olga Kolesnik
Psychologist
Working in Co-experiencing psychology approach
High-education:
✓ Russian State University for Humanities, L. S. Vygotsky Institute of Psychology (2016-2021)
specialist degree, full-time department, qualification: psychologist, diploma with honors.
Additional education, practical courses
✓ “Co-experiencing psychology. The 1st stage”, 2022
Professional development
(Association of Co-experiencing psychology)
✓ “Integrative voice therapy in psychological counseling practice”, 2022
Professional development
(Practical psychology Education Institute “IMATON”
The author and teacher: Plistik Olga Borisovna, practicing music and vocal therapist, musician, consulting psychologist specializing in perinatal psychology, gestalt therapist)
✓ “The work with psychological trauma consequences”, 2022
(Practical psychology Education Institute “IMATON”
The author and teacher: Elena Yuryevna Petrova, medical psychologist, gestalt-therapist, member of European Association for Gestalt Therapy (EAGT)
✓ “Methods of color diagnostics and psychotherapy with works of art”, 2020
(Practical psychology Education Institute “IMATON”
The author and teacher: Elkin Vladimir Mikhaylovich, Candidate of Medical Sciences, psychotherapist, musician, musical therapist)
✓ “Introduction to sand-therapy”, 2020
(The author and teacher: Chekurina Veronika Stanislavovna, psychodrama therapist, sand therapist, a full member of Professional Psychotherapeutic League, a member of the Sand Therapy Association, member of the Psychodrama Association)
✓ “Fundamentals of psychological counseling and training”, 2020
(The author and teacher: Balakin Mikhail Alexandrovich, psychologist, business coach, senior lecturer at RANEPA, a leader of several programs at “IMATON”, a first member of the council of Russian AssociationTelephone Emergency Psychological Assistance)
✓ “Strategies of psychologist’s work”, 2021
(The author and teacher: Balakin Mikhail Alexandrovich –//–)
✓ “Providing assistance in case of psychological trauma”, 2021
(The author and teacher: Balakin Mikhail Alexandrovich –//–)
Работаю в рамках отечественного подхода Понимающей психотерапии.
Образование:
Российский государственный гуманитарный университет, Институт психологии им. Л. С. Выготского (2016-2021)
специалитет, очное отделение, квалификация: психолог, диплом с отличием.
✓ “Понимающая психотерапия. 1 ступень”, 2022
Повышение квалификации
(Ассоциация понимающей психотерапии)
✓ “Интегративная голосовая терапия в практике психологического консультирования”, 2022, Повышение квалификации
(Институт практической психологии “ИМАТОН”
Автор преподаватель: Плистик Ольга Борисовна, практикующий музыкальный и вокальный терапевт, музыкант, психолог-консультант со специализацией в области перинатальной психологии, гештальт-терапевт)
✓ “Работа с последствиями психологической травмы”, 2022
(Институт практической психологии “ИМАТОН”
Автор преподаватель: Елена Юрьевна Петрова, медицинский психолог, гештальт-терапевт, член Европейской ассоциации гештальт-терапии (EAGT))
✓ “Методика цветодиагностики и психотерапии произведениями искусства”, 2020
(Институт практической психологии “ИМАТОН”
Автор преподаватель: Элькин Владимир Михайлович, кандидат медицинских наук, психотерапевт, музыкант, музыкальный терапевт)
✓ “Введение в песочную терапию”, 2020
(Автор преподаватель: Чекурина Вероника Станиславовна, психодраматерапевт, песочный терапевт, действительный член ППЛ, член Ассоциации Песочной терапии, член Ассоциации Психодрамы)
✓ “Основы психологического консультирования и тренинга”, 2020
(Автор преподаватель: Балакин Михаил Александрович, психолог, бизнес-тренер, старший преподаватель РАНХиГС, ведущий программ в “ИМАТОН”, первый член совета РАТЭПП)
✓ “Стратегии работы психолога”, 2021
(Автор преподаватель: Балакин Михаил Александрович –//–)
✓ “Оказание помощи при психологической травме”, 2021
(Автор преподаватель: Балакин Михаил Александрович –//–)
Mss. Olga Kolesnik
Psychologist
Working in Co-experiencing psychology approach
High-education:
✓ Russian State University for Humanities, L. S. Vygotsky Institute of Psychology (2016-2021)
specialist degree, full-time department, qualification: psychologist, diploma with honors.
Additional education, practical courses
✓ “Co-experiencing psychology. The 1st stage”, 2022
Professional development
(Association of Co-experiencing psychology)
✓ “Integrative voice therapy in psychological counseling practice”, 2022
Professional development
(Practical psychology Education Institute “IMATON”
The author and teacher: Plistik Olga Borisovna, practicing music and vocal therapist, musician, consulting psychologist specializing in perinatal psychology, gestalt therapist)
✓ “The work with psychological trauma consequences”, 2022
(Practical psychology Education Institute “IMATON”
The author and teacher: Elena Yuryevna Petrova, medical psychologist, gestalt-therapist, member of European Association for Gestalt Therapy (EAGT)
✓ “Methods of color diagnostics and psychotherapy with works of art”, 2020
(Practical psychology Education Institute “IMATON”
The author and teacher: Elkin Vladimir Mikhaylovich, Candidate of Medical Sciences, psychotherapist, musician, musical therapist)
✓ “Introduction to sand-therapy”, 2020
(The author and teacher: Chekurina Veronika Stanislavovna, psychodrama therapist, sand therapist, a full member of Professional Psychotherapeutic League, a member of the Sand Therapy Association, member of the Psychodrama Association)
✓ “Fundamentals of psychological counseling and training”, 2020
(The author and teacher: Balakin Mikhail Alexandrovich, psychologist, business coach, senior lecturer at RANEPA, a leader of several programs at “IMATON”, a first member of the council of Russian AssociationTelephone Emergency Psychological Assistance)
✓ “Strategies of psychologist’s work”, 2021
(The author and teacher: Balakin Mikhail Alexandrovich –//–)
✓ “Providing assistance in case of psychological trauma”, 2021
(The author and teacher: Balakin Mikhail Alexandrovich –//–)
Кумаляк Руслан Февзиевич
Кросс-культурный психолог, медиатор.
Семейные отношения, работа с подростками, вопросы личностного роста, организационная и социальная психология.
Образование высшее психологическое, повышение квалификации «Духовно-ориентированная педагогика и психология»
r.kumalyak@mail.ru
Семейные отношения, работа с подростками, вопросы личностного роста, организационная и социальная психология.
Образование высшее психологическое, повышение квалификации «Духовно-ориентированная педагогика и психология»
r.kumalyak@mail.ru
Куртаева Инаят Агамирзаевна
Дата рождения: 17.04.1983 г.
Адрес проживания: Дагестан, г. Дербент,
Телефон: моб. 89280518779 вацап
Для связи: 89285281827
e-mail: inayat_83@mail.ru
ОБРАЗОВАНИЕ: ВЫСШЕЕ
1) 2002-2007 гг.
ГОУ ВПО Дагестанский государственный университет им. В.И. Ленина. Факультет психологии, специальность «психология», квалификация «психолог. Преподаватель психологии»
2) февраль 2015 г. – май 2015 г.
УДПО «Махачкалинский центр повышения квалификации» программа переподготовки «Логопедия»
3) апрель 2020 – июль 2021 гг.
ООО ПИНПО г. Казань. Программа переподготовки «Практическая Психология»
4) сентябрь 2022 – июнь 2023 гг.
ООО Московский институт психоанализа. Программа переподготовки «Клиническая психология»
Дополнительное образование:
1. «Миротворческое образование и Формирование толерантности среди детей и молодёжи Северного Кавказа» Детского Фонда ООН (ЮНИСЕФ) (Махачкала – 2007 г.)
2. «Тренинг для психологов» (Махачкала – 2007 г.)
3. «Личностные изменения при патологии сексуальной сферы» (Махачкала – 2008 г.)
4. Участие в международной конференции «Психологическая служба в системе образования» (Махачкала – 2008 г.)
5. «Конвергенция индивидуального, супружеского и родительского в психологическом консультировании» (Махачкала – 2016 г.)
6. «Психологические технологии работы с семьями группы риска» (Ставрополь – 2017 г.)
7. «Психологическая помощь в кризисных ситуациях» (Ставрополь – 2017 г.)
8. «Психологическое консультирование мусульман» (Казань – 2019 г.)
9. Участие в VII Санкт-петербургском зимнем фестивале практической психологии института ИМАТОН – 2021г.
10. «Основы мастерства психологического консультирования» (Москва –2021 г.)
11. «Возможности использования МАК в психологическом консультировании» (Казань – 2021 г.)
12. «Работа психолога изнутри»- трехдневный интенсив Прогрессивной школы психологии (Москва – 2021 г.)
13. «Нравственно-половое воспитание детей от 2 до 17 лет» – 2022г.
14. «Социальная адаптация детей с ОВЗ» – 2022 г.
15. «Интегративная модель системного подхода в работе с семьей и личной проблематикой» (Москва – 2022 г.)
16. «Применение техник телесно-ориентированной терапии» (Казань – 2022 г.)
17. Диагностика семейной системы. Описание семейной системы (Санкт-Петербург – 2023 г.)
18. Основные техники семейной психотерапии
С 2018 года по настоящее время являюсь членом ассоциации психологической помощи мусульманам.
С 2022 года по настоящее время являюсь действительным членом Общероссийской психотерапевтической лиги.
ОПЫТ РАБОТЫ:
1. МУ центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Детская личность» г. Махачкала, психолог.
2. Дагестанский Научный Центр РАО г. Махачкала. Младший научный сотрудник лаборатории прикладной психологии.
3. Дербентский педагогический колледж г. Дербент, психолог, преподаватель психологии
4. Открытый Социальный Университет им. С. Стальского г. Дербент, преподаватель психологии
5. Социально-педагогический институт, Дербент, куратор, преподаватель психологии.
6. ГКУ РД Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних, г. Дербент. Психолог.
7. Преподаватель и психолог согласно гражданско-правовому договору в ООО ПИНПО Казань.
С ЧЕМ Я РАБОТАЮ:
1. Трудности адаптации ребенка в саду и в школе.
2. Развитие эмоционального интеллекта детей
3. Диагностика и коррекция развития ребенка на каждом возрастном этапе.
4. Трудности взаимоотношения между сиблингами, детьми и родителями.
5. Психологическое сопровождение детей в период подготовки к ГИА и ЕГЭ
6. Профориентационная работа с подростками.
7. Работа со взрослыми в трудные жизненные ситуации.
8. Психологическая поддержка родителей в кризисные периоды развития ребёнка.
9. Проживание кризисов среднего возраста и поиск смыслов
10. Проблемы взаимоотношений в семье и с супругом.
11. Детско-родительское консультирование.
12. Работа со взрослыми по вопросам профессионального и личностного роста.
13. Проработка личных отношений с противоположным полом и другими.
14. Диагностика семейных отношений и составление характеристики.
С мужчинами не работаю. Работаю только с женщинами и детьми, с представителями мужского пола до 20 лет
онлайн и офлайн Дербент, Дагестанские Огни, Махачкала.
Стаж с 2006 г.
В своей практике применяю методы и техники семейной системной психотерапии, телесно-ориентированной психотерапии, когнитивно-поведенческого анализа, гещталь-техники, юнгианской терапии и все арт-терапевтические техники.
Адрес проживания: Дагестан, г. Дербент,
Телефон: моб. 89280518779 вацап
Для связи: 89285281827
e-mail: inayat_83@mail.ru
ОБРАЗОВАНИЕ: ВЫСШЕЕ
1) 2002-2007 гг.
ГОУ ВПО Дагестанский государственный университет им. В.И. Ленина. Факультет психологии, специальность «психология», квалификация «психолог. Преподаватель психологии»
2) февраль 2015 г. – май 2015 г.
УДПО «Махачкалинский центр повышения квалификации» программа переподготовки «Логопедия»
3) апрель 2020 – июль 2021 гг.
ООО ПИНПО г. Казань. Программа переподготовки «Практическая Психология»
4) сентябрь 2022 – июнь 2023 гг.
ООО Московский институт психоанализа. Программа переподготовки «Клиническая психология»
Дополнительное образование:
1. «Миротворческое образование и Формирование толерантности среди детей и молодёжи Северного Кавказа» Детского Фонда ООН (ЮНИСЕФ) (Махачкала – 2007 г.)
2. «Тренинг для психологов» (Махачкала – 2007 г.)
3. «Личностные изменения при патологии сексуальной сферы» (Махачкала – 2008 г.)
4. Участие в международной конференции «Психологическая служба в системе образования» (Махачкала – 2008 г.)
5. «Конвергенция индивидуального, супружеского и родительского в психологическом консультировании» (Махачкала – 2016 г.)
6. «Психологические технологии работы с семьями группы риска» (Ставрополь – 2017 г.)
7. «Психологическая помощь в кризисных ситуациях» (Ставрополь – 2017 г.)
8. «Психологическое консультирование мусульман» (Казань – 2019 г.)
9. Участие в VII Санкт-петербургском зимнем фестивале практической психологии института ИМАТОН – 2021г.
10. «Основы мастерства психологического консультирования» (Москва –2021 г.)
11. «Возможности использования МАК в психологическом консультировании» (Казань – 2021 г.)
12. «Работа психолога изнутри»- трехдневный интенсив Прогрессивной школы психологии (Москва – 2021 г.)
13. «Нравственно-половое воспитание детей от 2 до 17 лет» – 2022г.
14. «Социальная адаптация детей с ОВЗ» – 2022 г.
15. «Интегративная модель системного подхода в работе с семьей и личной проблематикой» (Москва – 2022 г.)
16. «Применение техник телесно-ориентированной терапии» (Казань – 2022 г.)
17. Диагностика семейной системы. Описание семейной системы (Санкт-Петербург – 2023 г.)
18. Основные техники семейной психотерапии
С 2018 года по настоящее время являюсь членом ассоциации психологической помощи мусульманам.
С 2022 года по настоящее время являюсь действительным членом Общероссийской психотерапевтической лиги.
ОПЫТ РАБОТЫ:
1. МУ центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Детская личность» г. Махачкала, психолог.
2. Дагестанский Научный Центр РАО г. Махачкала. Младший научный сотрудник лаборатории прикладной психологии.
3. Дербентский педагогический колледж г. Дербент, психолог, преподаватель психологии
4. Открытый Социальный Университет им. С. Стальского г. Дербент, преподаватель психологии
5. Социально-педагогический институт, Дербент, куратор, преподаватель психологии.
6. ГКУ РД Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних, г. Дербент. Психолог.
7. Преподаватель и психолог согласно гражданско-правовому договору в ООО ПИНПО Казань.
С ЧЕМ Я РАБОТАЮ:
1. Трудности адаптации ребенка в саду и в школе.
2. Развитие эмоционального интеллекта детей
3. Диагностика и коррекция развития ребенка на каждом возрастном этапе.
4. Трудности взаимоотношения между сиблингами, детьми и родителями.
5. Психологическое сопровождение детей в период подготовки к ГИА и ЕГЭ
6. Профориентационная работа с подростками.
7. Работа со взрослыми в трудные жизненные ситуации.
8. Психологическая поддержка родителей в кризисные периоды развития ребёнка.
9. Проживание кризисов среднего возраста и поиск смыслов
10. Проблемы взаимоотношений в семье и с супругом.
11. Детско-родительское консультирование.
12. Работа со взрослыми по вопросам профессионального и личностного роста.
13. Проработка личных отношений с противоположным полом и другими.
14. Диагностика семейных отношений и составление характеристики.
С мужчинами не работаю. Работаю только с женщинами и детьми, с представителями мужского пола до 20 лет
онлайн и офлайн Дербент, Дагестанские Огни, Махачкала.
Стаж с 2006 г.
В своей практике применяю методы и техники семейной системной психотерапии, телесно-ориентированной психотерапии, когнитивно-поведенческого анализа, гещталь-техники, юнгианской терапии и все арт-терапевтические техники.
Кулиева Сабина Рафаил кызы
Семейный психолог, Сексолог, специалист нейрографики
Автор тренинга «Отношения за закрытой дверью»
Разработчик трансформационной игры «Путь героя»
Образование:
Саратовский государственный технический университет, специальность “Гостиничный бизнес и туризм”, 2004-2010 гг.;
АНО ДПО НАДПО, «Практический психолог», 2021-2022 гг. 1480 часов
Дополнительное обучение:
АНО ДПО НАДПО «Сексология в психологическом консультировании»,
144 часа. 2023г.
АНО ДПО НАДПО «Трансформационные игры в работе психолога»,
210 часов. 2023 г.
Институт психологии и творчества им. Павла Пискарева, 2023 год.
Специалист нейрографики
«Master of the Art of KARMALOGIC», проект Ситникова А.П., 2024.
3 месячный интенсив.
Автор тренинга «Отношения за закрытой дверью»
Разработчик трансформационной игры «Путь героя»
Образование:
Саратовский государственный технический университет, специальность “Гостиничный бизнес и туризм”, 2004-2010 гг.;
АНО ДПО НАДПО, «Практический психолог», 2021-2022 гг. 1480 часов
Дополнительное обучение:
АНО ДПО НАДПО «Сексология в психологическом консультировании»,
144 часа. 2023г.
АНО ДПО НАДПО «Трансформационные игры в работе психолога»,
210 часов. 2023 г.
Институт психологии и творчества им. Павла Пискарева, 2023 год.
Специалист нейрографики
«Master of the Art of KARMALOGIC», проект Ситникова А.П., 2024.
3 месячный интенсив.
Манафова Кристина Николаевна
Перинатальный психолог, Краснодар
Образование:
ФГБОУ ВО «Краснодарский университет МВД РФ», специализация «Психология служебной деятельности», квалификация «Психолог», 2017
АНО «НИИДПО», программа профессиональной переподготовки «Перинатальный психолог. Социально-психологическое сопровождение беременности, родов и послеродового периода, женщин со сложностями в репродуктивной сфере. Квалификация «Перинаталый психолог» (340ч.), 2023
⠀
Повышение квалификации:
Образование:
ФГБОУ ВО «Краснодарский университет МВД РФ», специализация «Психология служебной деятельности», квалификация «Психолог», 2017
АНО «НИИДПО», программа профессиональной переподготовки «Перинатальный психолог. Социально-психологическое сопровождение беременности, родов и послеродового периода, женщин со сложностями в репродуктивной сфере. Квалификация «Перинаталый психолог» (340ч.), 2023
⠀
Повышение квалификации:
- АНО ДПО в области психологии «Метафора», программа «Технологии преодоления кризиса перинатальных потерь», 2024
- Психические расстройства во время беременности и в послеродовом периоде: проблемы оказания помощи, 2024
- Помощь психолога при работе с женщинами, прерывающей беременность по медицинским показаниям (врожденные пороки развития плода или соматические осложнения женщины), 2024
- Терапия трудного расставания. Что может ACT», 2021
- специализация в методе «Терапия Принятия и Ответственности (ACT)», 2021
- Основы когнитивно-поведенческой терапии», 2020
- Психиатрия в практике психолога», 2020
- Рационально-эмотивная терапия при тревоге, 2020
- Обида и вина в семейных взаимоотношениях. Работа со сложными чувствами в психологическом консультировании», 2020
- Проблема безусловного самопринятия, 2020
- Семейные кризисы, конфликты и измены (методы диагностики, консультирования), 108 часов, 2020
- Психодиагностика, профилактика и коррекция суицидального поведения, 16 часов, 2016
- страх, тревога на этапе планирования беременности
- сложные эмоциональные переживания во время беременности (вина, стыд, страх, тревога)
- психологическая поддержка женщин с перинатальными потерями (выкидыш, замершая беременность)
- поддержка в кризисных ситуациях (прерывание беременности по медицинским показаниям и пр.)
- послеродовая депрессия
- психологическое сопровождение мам в послеродовом периоде, материнское выгорание.
Матыева Алина Рамзановна
Должность: Психолог
Образование:
Должность: психолог- консультант, координатор проектов
Область профессиональной деятельности:
09.2008г.–10.2013г. Психолог-консультант
Организация: МБОУ «СОШ №2 с. Чечен-Аул»
Сфера деятельности: психолого- педагогическое сопровождение всех участников образовательного процесса.
Организация: Международный медицинский корпус ( Филиал корпорации «ИНТЕРНЭШНЛ МЕДИКАЛ КОР»)
Сфера деятельности: развитие и поддержка ресурсных центров, реализация медицинской, образовательной и психосоциальной программы в сельских врачебных амбулаториях, ФАПах и школах». Оказание психосоциальной помощи населению ЧР.
10.2014г. - по сей день Психолог- консультант
Организация: ЧРОО «РСПЦ «Успокоение души» ( Синтем)
• Консультация девушек, женщин и детей;
• Сопровождение жертв насилия в судах.
Образование:
- 2005-2010 г. Чеченский государственный университет, специальность: «Педагог- психолог», диплом о высшем образовании
- 2010-2016 г. Обучение в аспирантуре Чеченского государственного университета по специальности «Педагогическая психология», удостоверение.
- 2008г. Республиканский трехдневный семинар-тренинг «Организация комплексного развития практических умений и навыков школьных психологов», сертификат;
- 2009г. Тренинг «Обеспечение равных возможностей для достойной жизни в обществе людей с тяжелыми нарушениями развития», сертификат;
- 2009г. Стажировка в Московском городском психолого-педагогическом университете, тема «Знакомство и обмен опытом между ЧГУ и МГППУ», сертификат;
- 2010г. Тренинг «Гражданское образование и методы разрешения конфликтов», в рамках программы «Поддержка молодежных инициатив на Северном Кавказе», сертификат;
- 2010-2012 гг. Цикл семинаров по теме: «Дети, затронутые войной в Чечне, Ингушетии и Северной Осетии-Алании: Усиление психологического выздоровления и устойчивости детей и их опекунов в рамках школ», сертификат;
- 2012 г. Курсы повышения квалификации для педагогов- психологов в ЧИПКРО, удостоверение;
- 2013г. Тренинг «Трансгенарационная травма», сертификат;
- 2014 г. Тренинг по профилактике насилия на Северном Кавказе по методике М. Мюррей: «Терапия последствий травм, жестокого обращения и депривации», сертификат;
- 2014 г. Тренинг «Психологическая помощь субъектам образовательного пространства в кризисных и экстремальных ситуациях», сертификат;
- 2014г. Тренинг «Системная арт-терапия как метод психологической коррекции детей «группы риска», сертификат;
- 2017 г. Образовательный тренинг для специалистов «Посттравматическая реабилитация, Украина, центр «Флоу», сертификат;
- 2017 г. Ритрит для активистов, Армения,. Free Happy People;
- 2017 г. Образовательная поездка в Берлин, фонд Генриха Белля.
Должность: психолог- консультант, координатор проектов
Область профессиональной деятельности:
- Реализация социально- значимых проектов;
- Консультация девушек, женщин и детей;
- Сопровождение жертв насилия в судах;
- Развитие активизма и продвижение неформального образования на территории СК;
- Разработка и проведение тренингов и семинаров.
- Навык проведения индивидуальных консультаций;
- Навык проведения тренингов;
- Опыт в разработке и проведении тематических тренингов;
- Умение налаживать доверительные отношения с людьми;
- Наблюдательность, стрессоустойчивость, коммуникабельность.
09.2008г.–10.2013г. Психолог-консультант
Организация: МБОУ «СОШ №2 с. Чечен-Аул»
Сфера деятельности: психолого- педагогическое сопровождение всех участников образовательного процесса.
- Проведение консультирования в группах и индивидуально;
- Проведение психодиагностики;
- Разработка и проведение тренингов;
- Психологическое тестирование детей;
- Профориентация старшеклассников;
- Анализ поведения детей «группы риска» и работа с ними и их семьями;
- Психологическая помощь учащимся и персоналу.
Организация: Международный медицинский корпус ( Филиал корпорации «ИНТЕРНЭШНЛ МЕДИКАЛ КОР»)
Сфера деятельности: развитие и поддержка ресурсных центров, реализация медицинской, образовательной и психосоциальной программы в сельских врачебных амбулаториях, ФАПах и школах». Оказание психосоциальной помощи населению ЧР.
10.2014г. - по сей день Психолог- консультант
Организация: ЧРОО «РСПЦ «Успокоение души» ( Синтем)
• Консультация девушек, женщин и детей;
• Сопровождение жертв насилия в судах.
Махмутова (Галихузина) Резеда Гильмутдиновна
г. Казань
Конфликтолог, исследователь, кандидат исторических наук
Место работы: КФУ, доцент
• Сфера научных интересов:
- управление конфликтами;
- профилактика экстремизма;
- конструктивный и конфликтный потенциал исламских институтов, мусульманских сообществ
- конфликтологическое консультирование
Публикации:
1. Галихузина Р.Г., Шибанова Н.А. Конфликты в жизни современных российских женщин-мусульманок. Казанский социально-гуманитарный вестник. № 1, 2019 (36).- С.9-14.DOI:10.24153/2079-5912-2019-10-1-9-14
2. Галихузина Р.Г., Шибанова Н.А. Конфликтологический анализ страхов у российских
мусульман. Minbar. Islamic Studies. 2019;12(3):850-868.
3. Галихузина Р.Г., Шибанова Н.А. Институционализация профилактики социальных конфликтов в мусульманском сообществе Республики Татарстан. Сборник V Международной научно-практической конференции. Современные методы взаимодействия и способы сотрудничества специалистов помогающих профессий. 7 мая 2019 год.. – Орѐл: ОГУ имени И. С. Тургенева, 2019. - С.153-157.
4. Галихузина Р.Г. Конфликтологические компетенции сотрудников системы исполнения наказания. Ислам: личность и общество. № 4, 2019.С.184-185.
Конфликтолог, исследователь, кандидат исторических наук
Место работы: КФУ, доцент
• Сфера научных интересов:
- управление конфликтами;
- профилактика экстремизма;
- конструктивный и конфликтный потенциал исламских институтов, мусульманских сообществ
- конфликтологическое консультирование
Публикации:
1. Галихузина Р.Г., Шибанова Н.А. Конфликты в жизни современных российских женщин-мусульманок. Казанский социально-гуманитарный вестник. № 1, 2019 (36).- С.9-14.DOI:10.24153/2079-5912-2019-10-1-9-14
2. Галихузина Р.Г., Шибанова Н.А. Конфликтологический анализ страхов у российских
мусульман. Minbar. Islamic Studies. 2019;12(3):850-868.
3. Галихузина Р.Г., Шибанова Н.А. Институционализация профилактики социальных конфликтов в мусульманском сообществе Республики Татарстан. Сборник V Международной научно-практической конференции. Современные методы взаимодействия и способы сотрудничества специалистов помогающих профессий. 7 мая 2019 год.. – Орѐл: ОГУ имени И. С. Тургенева, 2019. - С.153-157.
4. Галихузина Р.Г. Конфликтологические компетенции сотрудников системы исполнения наказания. Ислам: личность и общество. № 4, 2019.С.184-185.
Рекомендуем к ознакомлению материалы Специалиста
Мерсиянова Анжелика Павловна
Красноярский край.
Профессия:
Область профессиональной деятельности:
Профессия:
- Директор,
- психолог,
- сертифицированный, аккредитованный гештальт-терапевт,
- член профессионального общества практикующих психологов "Гештальт-подход".
Область профессиональной деятельности:
- самооценка,
- внутренние конфликты,
- межличностные и семейные отношения,
- кризисное консультирование,
- утраты,
- психосоматика,
- страхи,
- напряжение,
- зависимости,
- лишний вес,
- стратегии и тактики жизненных изменений,
- личностный и профессиональный рост,
- жизненный выбор.
- "Осознанное самоограничение верующего: возможности гештальт-подхода";
- "Не смотритесь в разбитые зеркала";
- "Памятка по обнаружению себя";
- "Пять элементов в отношениях с подростками";
- "Психологическая гемофилия";
- "Жизненный цикл любви";
- "Особенности переживания бездетности у мужчин и женщин";
- "Рабочая модель алкогольной зависимости";
- "Основные признаки экзистенциального выбора".
- Международная богословская конференция в Дагестане 25.10.17 https://www.youtube.com/watch?v=kKcDGbKGbMw
- IX Фестиваль психологии "Байкал-Ольхон" 22-24.06.18 https://www.b17.ru/photo.php?album=7123
- Белорусский гештальт-интенсив "Искусство быть с Другим" (г. Гомель) 14-27.07.2018 https://www.b17.ru/trainings/intensiv_iskusstvo_byt_s_drugim_telo_art/
Адрес эл. почты: merang@bk.ru
Миассарова Эльмира Рустемовна
Миассарова Эльмира Рустемовна, к.ф.н., преподаватель курсов «Клинической психологии» ППС и ФПК (факультета повышения квалификации) ГБОУ ВПО КГМУ, клинический психолог 1 кат., практикующий психолог-консультант, экзистенциальный аналитик, духовно-ориентированный консультант, релаксолог, специалист по клинической ароматерапии; автор и ведущая личностных программ методами глубинной работы со сферой бессознательного, со снами, символами, метафорами, терапия осознаванием, ведущая мастер классов и психотерапевтических сеансов по аутогенной релаксации (АТ 1), высшей аутогенной релаксации (АТ 2), суггестивным методам, кататимно-имжинативным методам, артсинтезированной терапии, цветотерапии, ведущая женских тренингов, супервизионных групп, междисциплинарный независимый исследователь (многолетний опыт исследований в области религиозной психологии, когнитивной психологии, психолингвистики, психосемантики, межкультурной коммуникации, МХК и истории искусств).
Профессионализм практического психолога, консультирует ли он или проводит тренинги, заключается в умении работать на выполнение запроса клиента. При этом современные клиенты хотят получить «свой» результат за минимальное время, что усложняет работу психолога. Как быстро понять истинный «запрос»? В чем кроется корень проблемы клиента? Как выбрать наиболее эффективный инструмент работы? Готова передать свой 25 - летний опыт практической работы и поделиться секретами своего профессионализма на авторских мастер классах, семинарах и специальных курсах повышения квалификации, а так же на индивидуальных консультациях и супервизиях.
Направления работы с личностными проблемами
o Возрастные и экзистенциальные кризисы, кризис веры;
o Самоактуализация, самореализация, самоотношение, самопринятие;
o Я-концепция, вопросы смысложизненных ориентаций;
o напряжение от излишней ответственности или контроля;
o психологические проблемы, связанные с восприятием любви (не везет в любви, боюсь любить, меня никто не любит, не умею выражать любовь, не верю в любовь)
o неудовлетворительные отношения с кем-то из близких или значимых людей;
o страхи (смерти, одиночества, потери близких, потери смысла, здоровья и др.);
o отсутствие переживания радости, алекситимия (не умею радоваться, не умею проявлять радость, ощущаю опустошенность, изменение интенсивности переживания чувств и эмоций);
o разрыв отношений со значимым человеком (стадии переживания, проблемы привязанности, боязнь новых отношений);
o психологические проблемы, связанные с переживанием ревности, измен;
o низкая самооценка, психологические комплексы по поводу своего внешнего вида;
o депрессия, неврозы и другие патопсихологические состояния
o снижение стрессоустойчивости, повышенная раздражительность, эмоциональная нестабильность;
o разочарования, потеря ориентиров, цели, смыслов;
o нарушения цикла сна / бодрствования; повышенная утомляемость; СХУ;
o СЭВ, профессиональные стрессы;
Основной алгоритм работы: запрос клиента (личностная проблема), корни проблемы, терапевтические процедуры.
Формы работы: Индивидуальное консультирование личностно ориентированное, духовно-ориентированное, клиент центрированное консультирование, экзистенциальное консультирование, групповая психотерапия, психодинамические группы, женские группы, семинары, мастер-классы (опробование различных техник и методов на практике), тренинги личностного роста, мини-лекции, дискуссии, работа в мини-группах (виды упражнений, визуализаций, техник и их модификация под задачи тренинга); сеансы релаксации, погружения.
Публикации: https://sohbet.media/
Профессионализм практического психолога, консультирует ли он или проводит тренинги, заключается в умении работать на выполнение запроса клиента. При этом современные клиенты хотят получить «свой» результат за минимальное время, что усложняет работу психолога. Как быстро понять истинный «запрос»? В чем кроется корень проблемы клиента? Как выбрать наиболее эффективный инструмент работы? Готова передать свой 25 - летний опыт практической работы и поделиться секретами своего профессионализма на авторских мастер классах, семинарах и специальных курсах повышения квалификации, а так же на индивидуальных консультациях и супервизиях.
Направления работы с личностными проблемами
o Возрастные и экзистенциальные кризисы, кризис веры;
o Самоактуализация, самореализация, самоотношение, самопринятие;
o Я-концепция, вопросы смысложизненных ориентаций;
o напряжение от излишней ответственности или контроля;
o психологические проблемы, связанные с восприятием любви (не везет в любви, боюсь любить, меня никто не любит, не умею выражать любовь, не верю в любовь)
o неудовлетворительные отношения с кем-то из близких или значимых людей;
o страхи (смерти, одиночества, потери близких, потери смысла, здоровья и др.);
o отсутствие переживания радости, алекситимия (не умею радоваться, не умею проявлять радость, ощущаю опустошенность, изменение интенсивности переживания чувств и эмоций);
o разрыв отношений со значимым человеком (стадии переживания, проблемы привязанности, боязнь новых отношений);
o психологические проблемы, связанные с переживанием ревности, измен;
o низкая самооценка, психологические комплексы по поводу своего внешнего вида;
o депрессия, неврозы и другие патопсихологические состояния
o снижение стрессоустойчивости, повышенная раздражительность, эмоциональная нестабильность;
o разочарования, потеря ориентиров, цели, смыслов;
o нарушения цикла сна / бодрствования; повышенная утомляемость; СХУ;
o СЭВ, профессиональные стрессы;
Основной алгоритм работы: запрос клиента (личностная проблема), корни проблемы, терапевтические процедуры.
Формы работы: Индивидуальное консультирование личностно ориентированное, духовно-ориентированное, клиент центрированное консультирование, экзистенциальное консультирование, групповая психотерапия, психодинамические группы, женские группы, семинары, мастер-классы (опробование различных техник и методов на практике), тренинги личностного роста, мини-лекции, дискуссии, работа в мини-группах (виды упражнений, визуализаций, техник и их модификация под задачи тренинга); сеансы релаксации, погружения.
Публикации: https://sohbet.media/
Мустафин Руслан Тахирович
Психолог, клинический психолог, клиент-центрированный психотерапевт. Индивидуальное консультирование взрослых. Работаю в гуманистическом ключе.
Опыт консультирования более 4 лет.
В 2016 году окончил Центральную государственную медицинскую академию Управления делами Президента Российской Федерации по направлению “Психология”.
В 2017 году прошел авторский курс “Техника классического психоанализа”.
В 2019 – 2020 году прошел программу повышения квалификации по психологическому консультированию (теория и практика) в Международной академии Содружества педагогов и психологов раннего развития.
В 2020 году прошел профессиональную переподготовку по направлению “клиент-центрированная психотерапия”
В 2021 году получил дополнительное профессиональное образование в Центральной государственной медицинской академии Управления делами Президента РФ по клинической психологии с присвоением квалификации “клинический психолог”.
Работаю со следующими вопросами:
– страхи, тревоги, опасения;
– неуверенность в себе и заниженная самооценка;
– апатия, ощущение упадка сил, уныние;
– прокрастинация, утрата мотивации;
– ощущение потерянного смысла жизни;
– горечь, обиды, разочарования;
– горевания по утратам;
– чувство одиночества и непонимания окружающими, ощущение себя “лишним”;
– проблемы и конфликты в общении с окружающими;
– проблемы соотношения клиента с религиозными установками семьи, окружения; конфликты в семье и в личных отношениях в связи с религиозными разногласиями;
– поиск себя, своего предназначения и жизненного пути, включая поиск себя в исламе;
– самоактуализация личности в рамках ислама.
Приёмы очно или по видеосвязи.
Контакты:
vejdan@bk.ru
+7(930) 950-23-07
Статьи специалиста:
Если Вам кажется, что с Вами что-то не так
Иммунитет к боли: кому он необходим и как его достичь?
Синдром выученной беспомощности у чувствительных людей: причины, протекание и способы выхода
О self-центрировании как методе самопомощи
Чувствительная сила, или сила чувствительности
Опыт консультирования более 4 лет.
В 2016 году окончил Центральную государственную медицинскую академию Управления делами Президента Российской Федерации по направлению “Психология”.
В 2017 году прошел авторский курс “Техника классического психоанализа”.
В 2019 – 2020 году прошел программу повышения квалификации по психологическому консультированию (теория и практика) в Международной академии Содружества педагогов и психологов раннего развития.
В 2020 году прошел профессиональную переподготовку по направлению “клиент-центрированная психотерапия”
В 2021 году получил дополнительное профессиональное образование в Центральной государственной медицинской академии Управления делами Президента РФ по клинической психологии с присвоением квалификации “клинический психолог”.
Работаю со следующими вопросами:
– страхи, тревоги, опасения;
– неуверенность в себе и заниженная самооценка;
– апатия, ощущение упадка сил, уныние;
– прокрастинация, утрата мотивации;
– ощущение потерянного смысла жизни;
– горечь, обиды, разочарования;
– горевания по утратам;
– чувство одиночества и непонимания окружающими, ощущение себя “лишним”;
– проблемы и конфликты в общении с окружающими;
– проблемы соотношения клиента с религиозными установками семьи, окружения; конфликты в семье и в личных отношениях в связи с религиозными разногласиями;
– поиск себя, своего предназначения и жизненного пути, включая поиск себя в исламе;
– самоактуализация личности в рамках ислама.
Приёмы очно или по видеосвязи.
Контакты:
vejdan@bk.ru
+7(930) 950-23-07
Статьи специалиста:
Если Вам кажется, что с Вами что-то не так
Иммунитет к боли: кому он необходим и как его достичь?
Синдром выученной беспомощности у чувствительных людей: причины, протекание и способы выхода
О self-центрировании как методе самопомощи
Чувствительная сила, или сила чувствительности
Насыйбуллина Эльвира Зиннуровна
Психолог-консультант, Москва
Образование:
ФГБОУ ВО "Московский государственный университет сервиса и туризма", специальность «Социально-культурный сервис и туризм», 2009
НОЧУ "Российский исламский институт", «Духовно-ориентированная педагогика и психология», 2021
ФГБОУ ВО "Московский государственный психолого-педагогический университет", магистр психологии, 2022
Курсы повышения квалификации:
ФГБОУ ВО "Российский государственный социальный университет", программа «Инновационные технологии культурно-образовательных программ и практик», 2022
IKI Academy "Институт Интеграции Знаний", программа «Исламская психология», 2022
IKI Academy "Институт Интеграции Знаний", программа «Тафсир и современная исламская экзегетика», 2022
IKI Academy "Институт Интеграции Знаний", программа «Основы Ислама: концепции и применение», 2022
IKI Academy "Институт Интеграции Знаний", программа «Цели Шариата», 2022
IKI Academy "Институт Интеграции Знаний", программа
«Методология научных исследований и формирование концепций», 2022
IKI Academy "Институт Интеграции Знаний", программа «Мусульманский мир в XX и XXI вв.», 2022
IKI Academy "Институт Интеграции Знаний", программа «Исламская цивилизация в мировой истории», 2022
Работаю с запросами:
⁃ школьная неуспеваемость, -
⁃ развитие эмоционального интеллекта у детей и подростков,
⁃ социализация детей и подростков в коллективе.
Образование:
ФГБОУ ВО "Московский государственный университет сервиса и туризма", специальность «Социально-культурный сервис и туризм», 2009
НОЧУ "Российский исламский институт", «Духовно-ориентированная педагогика и психология», 2021
ФГБОУ ВО "Московский государственный психолого-педагогический университет", магистр психологии, 2022
Курсы повышения квалификации:
ФГБОУ ВО "Российский государственный социальный университет", программа «Инновационные технологии культурно-образовательных программ и практик», 2022
IKI Academy "Институт Интеграции Знаний", программа «Исламская психология», 2022
IKI Academy "Институт Интеграции Знаний", программа «Тафсир и современная исламская экзегетика», 2022
IKI Academy "Институт Интеграции Знаний", программа «Основы Ислама: концепции и применение», 2022
IKI Academy "Институт Интеграции Знаний", программа «Цели Шариата», 2022
IKI Academy "Институт Интеграции Знаний", программа
«Методология научных исследований и формирование концепций», 2022
IKI Academy "Институт Интеграции Знаний", программа «Мусульманский мир в XX и XXI вв.», 2022
IKI Academy "Институт Интеграции Знаний", программа «Исламская цивилизация в мировой истории», 2022
Работаю с запросами:
⁃ школьная неуспеваемость, -
⁃ развитие эмоционального интеллекта у детей и подростков,
⁃ социализация детей и подростков в коллективе.
Нургалиева Альбина Фаритовна
Казань
Образование:
⁃ ФГБОУ ВО КГФЭИ, специалист и бакалавр "бухгалтерский учет, аудит и анализ", 2003
⁃ Высшее религиозное КВММ "Мухаммадия" , квалификация "Преподаватель исламских дисциплин", 2009
⁃ ФГБОУ ВО КФУ "Психолог в сфере образования", 2015
Работает с запросами:
⁃ духовный кризис
⁃ кризис среднего возраста
⁃ консультирование родителей по вопросам проблем с детьми подростками.
С 2018 года преподаватель подростковых групп в медресе.
Образование:
⁃ ФГБОУ ВО КГФЭИ, специалист и бакалавр "бухгалтерский учет, аудит и анализ", 2003
⁃ Высшее религиозное КВММ "Мухаммадия" , квалификация "Преподаватель исламских дисциплин", 2009
⁃ ФГБОУ ВО КФУ "Психолог в сфере образования", 2015
Работает с запросами:
⁃ духовный кризис
⁃ кризис среднего возраста
⁃ консультирование родителей по вопросам проблем с детьми подростками.
С 2018 года преподаватель подростковых групп в медресе.
Нуртдинова Диляра Асгатовна
Психолог-консультант, коуч, психосоматолог, арт-терапевт, специалист по когнитивно-образной терапии, ведущий психологической игры "Психосоматика", Самара
Образование:
АНО ДПО НАДПО квалификация
"Психолог-консультант с дополнительной специализацией в области психосоматики и телесной терапии", 2023
ООО "ИСПГО" квалификация "Арт-терапия в работе с детьми и взрослыми", 2023.
Курсы повышения квалификации:
1. АНО ДПО "МИИР" "Школа коучинга Константина Довлатова", программа "Базовые навыки коуча", 2019
2. "Школа конгнитивно-образной терапии" программа "Метод КОТ", программа "Углубленные понятия конгнитивно-образной терапии в теории, практике работы с клиентами при проработке личных запросов", 2019
3. Обучающий курс ведения психологической игры "Психосоматика", 2022
4. Обучающий курс "Психосоматика" Ирины Малкиной-Пых, 2022
Религиозное:
ЦРО ДУМ РТ МРО УСПРО Медресе "Мухаммадия", квалификация "Преподаватель основ ислама", 2016
Образование:
АНО ДПО НАДПО квалификация
"Психолог-консультант с дополнительной специализацией в области психосоматики и телесной терапии", 2023
ООО "ИСПГО" квалификация "Арт-терапия в работе с детьми и взрослыми", 2023.
Курсы повышения квалификации:
1. АНО ДПО "МИИР" "Школа коучинга Константина Довлатова", программа "Базовые навыки коуча", 2019
2. "Школа конгнитивно-образной терапии" программа "Метод КОТ", программа "Углубленные понятия конгнитивно-образной терапии в теории, практике работы с клиентами при проработке личных запросов", 2019
3. Обучающий курс ведения психологической игры "Психосоматика", 2022
4. Обучающий курс "Психосоматика" Ирины Малкиной-Пых, 2022
Религиозное:
ЦРО ДУМ РТ МРО УСПРО Медресе "Мухаммадия", квалификация "Преподаватель основ ислама", 2016
ПАВЛОВА ОЛЬГА СЕРГЕЕВНА
Заведующая кафедрой этнопсихологии и психологических проблем поликультурного образования факультета "Социальная психология";
Системный семейный психотерапевт, EMDR-терапевт; нарративный практик.
ученая степень: кандидат педагогических наук (диссертация по теме «Формирование коммуникативной деятельности дошкольников с общим недоразвитием речи», МПГУ, 1998)
ученое звание: доцент по кафедре социальной психологии
академическая степень: магистр теологии (2020), ЧУ ВО «Российский исламский институт», диссертация по теме «Психологические аспекты исламской теологии: теория и практика»
уровень образования: высшее, специалитет, Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет (1993)
наименование направления подготовки или специальности: Дошкольная коррекционная педагогика и специальная психология
приглашенный профессор: Академия «Болашак» (Караганда, Казахстан, 2019); Индонезийский исламский университет (Джокьякарта, Индонезия, 2019-2020)
Данные о повышении квалификации или профессиональной переподготовке:
• ФГБОУ ВО МГППУ, Анализ данных психологических исследований и подготовка их к публикации (2022, 32 часа)
• ФГБОУ ВО МГППУ, Теория и практика психологического консультирования в профессиональной деятельности (2021, 72 ч.).
• ЧУ ВО «Российский исламский институт». «Духовно-ориентированная педагогика и психология» (2020, 72 ч.).
• ЧУК «Еврейский музей и центр толерантности». Интерактивные методы профилактики ксенофобии и экстремизма среди детей и молодежи «Безопасный мир»» (2019; 24 ч.)
• СПбГУ, Coursera. «Ислам: история, культура, практика» (2019)
• ЧУ ООВО МИИ и ИСАА МГУ им. М.В. Ломоносова. «Государственно-конфессиональные отношения» (2016; 80 ч.)
• МГППУ. «Межкультурный тренинг: технология разработки и проведения» (2015; 16 ч.)
• СПбГУ при участии ДУМ РФ. Программа "Классические мусульманское богословие как фактор профилактики радикализма и экстремизма" (2015; 72 ч.)
• МГППУ. Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава и специалистов учебно-методических служб по проектированию и реализации основных профессиональных образовательных программ магистратуры по укрупненной группе специальностей "Образование и педагогика" (2015; 72 ч.)
• МГППУ. Программа повышения квалификации педагогических работников и специалистов учебно-методических служб по проектированию и реализации основных профессиональных образовательных программ бакалавриата по направлению подготовки "Психолого-педагогическое образование" (2014; 72 ч.)
• Ленинградский областной институт развития образования. Программа "Развитие социальных компетенций старших дошкольников средствами международной программы "Друзья Зиппи" (2014; 24 ч.)
• ИЭА РАН; ГБУ «Московский дом национальностей», программа «Государственная национальная политика и межэтнические отношения в РФ» (2012)
• МГУ им. М. В. Ломоносова, свидетельство о повышения квалификации по специальности «Психология» (2008; 340 ч.)
• МОСУ. «Психология индивидуальности; теория и практика психодиагностики» (2007; 72 ч.)
• Зарубежная стажировка в объеме 180 часов в Королевстве Марокко в университете Абдельмалика Ассади на факультете теологии (г.Тетуан) по программе «Арабский язык и марокканская культура» с 11 июля по 07 сентября 2016 г.
общий стаж работы: 29 лет
стаж работы по специальности: 27 лет
награды, премии, звания:
• Победитель (I место) Всероссийский интернет-конкурса «Что я знаю об Ингушетии и ингушах» (Республика Ингушетия, 2012),
• Лауреат Всероссийского конкурса на лучшую научную книгу 2012 года, проводимый Фондом развития отечественного образования (Сочи) за монографию «Ингушский этнос на современном этапе: черты социально-психологического портрета» (2013)
• Благодарность Муфтия Шейха Равиля Гайнутдина за развитие сотрудничества между ЦРО ДУМ РФ и ФБГОУ ВО МГППУ в сфере реализации дополнительных профессиональных программ повышения квалификации педагогических работников духовных образовательных организаций, религиозных деятелей, сотрудников духовных управлений мусульман по направлению «Государственно-конфессиональные отношения»
Достижения:
• Председатель правления Ассоциации психологической помощи мусульманам
• Эксперт ООН в сфере образования в области психологии, социальной психологии, этнопсихологии, межкультурной коммуникации, психологии ислама и мусульман
• Член экспертного совета Центра профилактики религиозного и этнического экстремизма в образовательных учреждениях РФ
• Член Международной Ассоциации психологии религии (Membership of the International Association for the Psychology of Religion (IAPR)
• Член Международной Ассоциации исламской психологии (Membership of the International Association of Islamic Psychology)
• Член Международной Ассоциации Мусульманских Психологов (International Association of Muslim Psychologists)
• Член Русского религиоведческого общества
Участие в редакционных коллегиях научных журналов:
• Член редакционной коллегии международного научного журнала Mental Health, Religion & Culture• Член редакционной коллегии международного научного журнала Psikohumaniora: Jurnal Penelitian Psikologi
• Член редакционной коллегии международного научного журнала The International Journal of Islamic Psychology
• Заместитель главного редактора журнала «Minbar. Islamic Studies»
• Член редколлегии журнала
• Главный редактор журнала «Ислам: личность и общество»
Гранты:
• РГНФ № 13-16-77006: «Исследование социально-психологических особенностей чеченского этноса на современном этапе» (руководитель, 2013 г.)
• РГНФ № 15-06-10843 «Риски и ресурсы религиозной идентичности в современной России: кросс-культурный анализ» (исполнитель, 2015-2016 гг.)
• РФФИ № 19-013-00892. Интегративная социально-психологическая модель оценки и прогнозирования эффективности межкультурного взаимодействия (исполнитель, 2019-21)
• РФФИ № 17-01-00432-ОГН. Проблемы доверия и справедливости в традиционной культуре балкарцев (исполнитель, 2019)
• Научно-исследовательский проект ФГБОУ ВО МГППУ «Инструменты оценки межкультурной компетентности педагога» (исполнитель, 2019-20)
Научные интересы:
• Социально-психологические особенности народов Северного Кавказа;
• Психология ислама
• Межэтнические и межрелигиозные отношения
Читаемые дисциплины:
1. Введение в межкультурную коммуникацию в профессиональном взаимодействии;
2. Этнопсихология;
3. Этнопедагогика;
4. Психология религии;
5. Психология ислама;
6. Психологическая устойчивость;
7. Поликультурное образование
8. Кросс-культурные технологии психологического консультирования
Основные публикации:
монографии
1. Формирование коммуникативной деятельности старших дошкольников с общим недоразвитием речи (монография) / М.: МОСУ, 2007. - 96 с.
2. Психологическая диагностика толерантности студентов (статья в коллект. монографии) / Психологическая диагностика личностно-профессионального развития студентов в условиях социальных изменений: монография, М.: МОСА, 2008. - С. 186-203
3. Развитие позитивной идентичности в тренинге (статья в коллект. монографии) / Психотехнологии личностно-профессионального развития студентов: монография / под общ. ред. Л.С. Подымовой. – М.: МОСА, 2009. С. 32-39, 103-120
4. Воспитание толерантности через знакомство с культурой и традициями народов // Многообразие культур как основа толерантности (монография) / отв. ред. М.Г.Котовская: М. ИИЦ МГУДТ, 2010. С. 22-31
5. Ингушский этнос на современном этапе: черты социально-психологического портрета (монография). - М.: Форум, 2012. - 383 с. 1-е место во Всероссийском интернет-конкурсе "Что я знаю об Ингушетии и ингушах", посвященном 20-летию со Дня образования Республики Ингушетия
6. Чеченский этнос сегодня: черты социально-психологического портрета (монография). М. : Издательская группа «Сам Полиграфист», 2013. 558 с.
7. Психология: исламский дискурс. Москва : Ассоциация психологической помощи мусульманам, АНО НПЦ «Аль-Васатыя – умеренность», 2020. – 208 с.
Статьи
1. Обычай тугого пеленания детей на Северном Кавказе: история и современность // Культура и искусство. 2011, № 6. - С. 33-40.
2. Ценностные ориентации чеченцев и ингушей: источники и детерминанты // Культурно-историческая психология. 2012. №2. – C. 78-87.
3. Зачем нужны этнографические данные в психологической практике? // На перекрестке миграции: от теоретических моделей к практическим решениям. Сборник материалов четвертой Всероссийской научно-практической конференции «Практическая этнопсихология: актуальные проблемы и перспективы развития»: 25-26 октября 2013 г. – М.: ГБОУ ВПО МГППУ, 2013. С. 78-79.
4. Об этнической, религиозной и государственно-гражданской идентичности чеченцев и ингушей // Социальная психология и общество, 2013. № 2. С. 119-136.
5. Язык в структуре этнической и релииозной идентичности чеченцев и ингушей // Социальная психология и общество, 2014. № 2. С. 27-39.
6. Павлова О.С. Психология ислама: институционализация научной дисциплины в российском контексте. Minbar. Islamic Studies. 2018;11(1):169-181.
7. Павлова О.С., Семёнова Ф.О. Ценностные ориентации мусульманской молодёжи Северо-Западного Кавказа. Minbar. Islamic Studies. 2018;11(2):361-374.
8. Pavlova O. The Values and Social Identity of Russian Muslims // Changing Values and Identities in the Post-Communist World. Edit. Lebedeva N., Dimitrova R., Berry J. Springer, 2018. P. 99-115.
9. Хухлаев О.Е., Александрова Е.А., Гриценко В.В., Константинов В.В., Кузнецов И.М., Павлова О.С., Рыжова С.В., Шорохова В.А. Идентификация с религиозной группой и этнонациональные установки буддистской, мусульманской и православной молодежи // Культурно-историческая психология. 2019. Том 15. № 3. С. 71–82. doi:10.17759/chp.2019150308
10. Гриценко В.В., Хухлаев О.Е., Павлова О.С., Ткаченко Н.В., Усубян Ш.А., Шорохова В.А. Анализ зарубежных эмпирических моделей межкультурной компетентности и методик для ее оценки [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2020. Том 9. № 1. С. 103–113. doi:10.17759/jmfp.2020090111
выступления в СМИ:
• «Чеченцы очень мужественный и жизнелюбивый народ». Информационное агентство "Грозный-информ"
• "Мне долго снился Грозный…" Интернет-портал «Россия для всех»
• "Чеченский этнос: социально-психологический портрет". Радиостанция "Голос России"
• «Чеченские педагоги осваивают образовательную программу «Успех». Информационное агентство «Грозный-Информ»
• «Социально-психологический портрет кавказских этносов: ингуши». «Радиостанция «Голос России», программа «Твой выходной»
• Говорили о женщине. Не дожидаясь 8 Марта, участники конференции в Нальчике сделали женщину главным действующим лицом истории. Московский комсомолец.
• «Уникальность и разнообразие российских этносов – это главный ресурс развития страны». Интернет-портал «Кавказская политика»
• «Открывая сокровища Ингушетии». Об участии в международной конференции «Ислам в России и за ее пределами: история и культура общества». Информационно-аналитический портал Ингушетия Life
• «Чествование победителей интернет-конкурса «Что я знаю об Ингушетии и ингушах». Официальный сайт Республики Ингушетии
• «В Эгикале чествовали победителей интернет - конкурса «Что я знаю об Ингушетии и ингушах». Сайт правительства республики Ингушетия
• Ингушская община Санкт-Петербурга: прошлое и настоящее // Ежемесячная газета Аль-Минбар. 2015, № 3, № 4.
• Ислам и семейная психология. Алиф-ТВ
• Как не попасть в сети экстремистов? Русская служба Iran Russian Radio
• Традиционная модель семьи неизбежно трансформируется. Кавполит.
• Ольга Павлова — о вере без проблем. Российскими мусульманами всерьез займутся психологи. IslamNews
• Этнопсихолог: Невозможно быть крымским татарином и не быть мусульманином. Россия для всех.
Сведения о публикационной активности:
SPIN РИНЦ:4294-5915; 145666
ORCID: 0000-0001-9702-1550
Scopus AuthorID: 57214241674
ResearchGate: Профиль
ResearcherID: S-7590-2017
Google Scholar: Профиль
Репозиторий Psyjournals.ru: Профиль
Персональный сайт: https://pavlova-os.ru
E-mail: pavlovaos@mgppu.ru
os_pavlova@mail.ru
Пилоян Лиана Сергеевна
Психолог по работе с травмой (сексуальное и/или физическое насилие, утрата, горе), супружескими (партнерские) отношениями (абьюз), самооценкой.
Образование Государственное учреждение высшего профессионального образования Северо-Кавказский государственный университет, специальность психология, квалификация "Психолог. Преподаватель психологии",
ООО ОИПП, курсы профессиональной переподготовки "психолог консультант", курсы повышение квалификации ООО "Поволжский Институт непрерывного образования", квалификация "Психологическое консультирование мусульман",
курсы повышения квалификации
IKI академия "Международный институт интеграции знаний", факультет Исламская психология.
Веду практическую деятельность с 2017 года
Цель терапии: вывести женщину в состояние самообладания , взрастить достоинство и уверенное спокойствие.
Образование Государственное учреждение высшего профессионального образования Северо-Кавказский государственный университет, специальность психология, квалификация "Психолог. Преподаватель психологии",
ООО ОИПП, курсы профессиональной переподготовки "психолог консультант", курсы повышение квалификации ООО "Поволжский Институт непрерывного образования", квалификация "Психологическое консультирование мусульман",
курсы повышения квалификации
IKI академия "Международный институт интеграции знаний", факультет Исламская психология.
Веду практическую деятельность с 2017 года
Цель терапии: вывести женщину в состояние самообладания , взрастить достоинство и уверенное спокойствие.
Салахетдинов Рушан Фаридович
Член Ассоциации психологической помощи мусульманам, имам г.Шарыпово Красноярского края.
Участник Всероссийской горячей линии помощи мусульманам, гештальт-терапевт
Медиатор (при Едином Духовном Управлении Красноярского края)
Участник Всероссийской горячей линии помощи мусульманам, гештальт-терапевт
Медиатор (при Едином Духовном Управлении Красноярского края)
- Практикующий психолог. Опыт работы 10 лет.
- Первое образование медицинское и два психологических (окончил ТГПУ, Акмолинское медицинское училище, Кокчетавсий педагогический техникум).
- В настоящее время является студентом:
- Российского Исламского Института (РИИ)
- Мичуринского Педагогического Университета, магистратура (педагог-психолог)
- Московского Государственного Психолого-Педагогического Университета, магистратура ("Психология Востока")
- Заместитель председателя общественной религиозной организации «Фатхуддин».
- Помощник муфтия ДУМ Красноярского края по общественным вопросам связанным с посещением ИК (исправительных колоний, членских частей) по вопросам окормления
- Член ДУМ Красноярского края.
- Член союза психологов Сибири.
- Является автором диплома связанного с адаптацией детей мигрантов.
Айжан Садыкова (Шуленина)
Психолог-консультант, автор тренингов и семинаров.
Выпускница Высшей школы Практической психологии и бизнеса, учащаяся Российкого университета кооперации по специальности Социальный психолог.
С 2021 г ведет частную практику, оказывает профессиональную психологическую помощь в решении личных и семейных проблем.
В работе использует мультимодальный подход, основными направлениями в деятельности является когнитивно-поведенческая, телесно-ориентированная, гештальт и арт-терапия, ДПДГ
Выпускница Высшей школы Практической психологии и бизнеса, учащаяся Российкого университета кооперации по специальности Социальный психолог.
С 2021 г ведет частную практику, оказывает профессиональную психологическую помощь в решении личных и семейных проблем.
В работе использует мультимодальный подход, основными направлениями в деятельности является когнитивно-поведенческая, телесно-ориентированная, гештальт и арт-терапия, ДПДГ
Суербаева Рузалия Азатовна
Я, Суербаева Рузалия Азатовна, практикующий психолог с 25 летним опытом работы, сертифицированный Велисвет терапевт, медиатор, член Ассоциации психологической помощи мусульманам.
В настоящее время живу в Санкт Петербурге, веду очные приемы в своём кабинете и онлайн по всему миру. Мои клиенты – это дети и их родители, мужчины и женщины разного возраста с разными запросами независимо от их мировоззрения и веры. Вы можете выбрать нужный Вам формат работы.
Для записи переходите по ссылкам: на месенджеры WhatsApp/ telegram телефон: 89058969471; https://vk.com/rozali.suerbaeva.
Какие вопросы можно решить:
• проблемы в отношениях;
• проблемы в семье;
• сложности с детьми;
• сложности в отношениях с собой%
• трудности в общении с людьми;
• неуверенность в себе;
• одиночество;
• агрессия, ссоры;
• тревоги и страхи;
• трудности адаптации к школе;
• конфликты между супругами;
• конфликты с детьми;
• конфликты в семье;
• конфликты в школе и др.
Образование:
1.Орский государственный институт им. Т.Г. Шевченко, 1982-1987 г.
2.Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) Оренбургского государственного университета, вторая педагогическая профессия педагог-психолог 1995-1997
3. Портал ДПО Санкт Петербург диплом по профессиональной переподготовке по специальности «Психология» 2022-23 гг
Сведения о повышении квалификации:
– 2024 год НОЧУ ДПО «ИПК «ВШППБ» программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия как инструмент психологического консультирования и психотерапии»
– Общество семейных консультантов и психотерапевтов. Европейская ассоциация психотерапевтов. Сертификат – прошла обучение по программе «Психологическое консультирование в системной парадигме: базовый курс» (128 академических часов) Москва, 2007г.;
– Институт подготовки и повышения квалификации бизнес-тренеров «Профессионал». Сертификат о повышении квалификации (70 академических часов), сертификат о прохождении мастер-класса для тренеров «Видеосъемка и видеоанализ в тренинге» (4академических часов) Москва 2010г.;
– Институт практической психологии «Иматон». Удостоверение о повышение квалификации «Школьная медиация. Методы и технологии работы». (72 часа) Санкт-Петербург, 2015г.;
– НОУ ДПО «Кировский институт практической психологии. Удостоверение о повышении квалификации по программе дополнительного профессионального образования «Медиация. Базовый курс», (120часов) Киров, 2016г.;
– АНО «Межрегиональный центр медиации и содействия социализации детей и молодежи МИСОД». Удостоверение о повышении квалификации по программе дополнительного профессионального образования «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних», (72 часа). Омск 2017г.;
– Участник международного дистанционного модульного социально-образовательного проекта «Социальное здоровье нации» 2016-17, 2017-18 учебный год;
– Участие в III Международный конгрессе «Состояние и тенденции развития психотерапии, практической и консультативной психологии в России и в мире». г. Большая Ялта.
– Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига Центр психологии и бизнес консультирования «Логос» Евпаторийский институт социальных наук (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования по направлению Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского». Провела мастер-класса «Школьная медиация – первые шаги.
– ООО Приволжский институт повышения квалификации. Сертификат прошла обучение по программе «Психологическое консультирование мусульман». (72 часа), г. Казань 2019г.;
– онлайн-курсы «Велисвет-метод: глубинная трансформационная психотерапия» – сертификат 2021-23г.
В настоящее время живу в Санкт Петербурге, веду очные приемы в своём кабинете и онлайн по всему миру. Мои клиенты – это дети и их родители, мужчины и женщины разного возраста с разными запросами независимо от их мировоззрения и веры. Вы можете выбрать нужный Вам формат работы.
Для записи переходите по ссылкам: на месенджеры WhatsApp/ telegram телефон: 89058969471; https://vk.com/rozali.suerbaeva.
Какие вопросы можно решить:
• проблемы в отношениях;
• проблемы в семье;
• сложности с детьми;
• сложности в отношениях с собой%
• трудности в общении с людьми;
• неуверенность в себе;
• одиночество;
• агрессия, ссоры;
• тревоги и страхи;
• трудности адаптации к школе;
• конфликты между супругами;
• конфликты с детьми;
• конфликты в семье;
• конфликты в школе и др.
Образование:
1.Орский государственный институт им. Т.Г. Шевченко, 1982-1987 г.
2.Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) Оренбургского государственного университета, вторая педагогическая профессия педагог-психолог 1995-1997
3. Портал ДПО Санкт Петербург диплом по профессиональной переподготовке по специальности «Психология» 2022-23 гг
Сведения о повышении квалификации:
– 2024 год НОЧУ ДПО «ИПК «ВШППБ» программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия как инструмент психологического консультирования и психотерапии»
– Общество семейных консультантов и психотерапевтов. Европейская ассоциация психотерапевтов. Сертификат – прошла обучение по программе «Психологическое консультирование в системной парадигме: базовый курс» (128 академических часов) Москва, 2007г.;
– Институт подготовки и повышения квалификации бизнес-тренеров «Профессионал». Сертификат о повышении квалификации (70 академических часов), сертификат о прохождении мастер-класса для тренеров «Видеосъемка и видеоанализ в тренинге» (4академических часов) Москва 2010г.;
– Институт практической психологии «Иматон». Удостоверение о повышение квалификации «Школьная медиация. Методы и технологии работы». (72 часа) Санкт-Петербург, 2015г.;
– НОУ ДПО «Кировский институт практической психологии. Удостоверение о повышении квалификации по программе дополнительного профессионального образования «Медиация. Базовый курс», (120часов) Киров, 2016г.;
– АНО «Межрегиональный центр медиации и содействия социализации детей и молодежи МИСОД». Удостоверение о повышении квалификации по программе дополнительного профессионального образования «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних», (72 часа). Омск 2017г.;
– Участник международного дистанционного модульного социально-образовательного проекта «Социальное здоровье нации» 2016-17, 2017-18 учебный год;
– Участие в III Международный конгрессе «Состояние и тенденции развития психотерапии, практической и консультативной психологии в России и в мире». г. Большая Ялта.
– Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига Центр психологии и бизнес консультирования «Логос» Евпаторийский институт социальных наук (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования по направлению Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского». Провела мастер-класса «Школьная медиация – первые шаги.
– ООО Приволжский институт повышения квалификации. Сертификат прошла обучение по программе «Психологическое консультирование мусульман». (72 часа), г. Казань 2019г.;
– онлайн-курсы «Велисвет-метод: глубинная трансформационная психотерапия» – сертификат 2021-23г.
Суюнова Лада Дмитриевна
Образование:
– Географический факультет СПБГУ, инженер-картограф
– Российский исламский институт в Казани, магистр исламской теологии.
Люблю учиться. В течении нескольких лет была слушателем курсов духовного просвещения при Санкт-Петербургском мухтасибате, имею опыт преподавания основ религии детям (там же). Изучаю арабский язык, и стараюсь совершенствоваться в сфере своих компетенций.
Курсы повышения квалификации:
2017 г: По программе «Исламское просветительство в условиях современного мироустройства»
2020 г: По программе «Духовно-ориентированная педагогика и психология» (РИИ, Казань)
Научные интересы:
Я часто задаюсь вопросом, почему люди, особенно в регионах, где мусульман мало, принимают ислам? Как меняется их жизнь с приходом в религию, с какими трудностями они сталкиваются и как их преодолевают? В поиске ответов я провела исследование и защитила магистерскую работу на тему: «Актуальные проблемы неэтнических мусульманок в регионах с мусульманским меньшинством (на примере Санкт-Петербурга и Ленинградской̆ области)». С результатами можно ознакомиться здесь: https://www.minbar.su/jour/article/view/898/570
Сфера практической деятельности:
Главный редактор детского издательства «Алиф», писатель, поэт.
Автор 20+ книг
Редактор 30+ книг
Веду курс риторики для детей и подростков
Провожу занятия для женщин и подростков в школах, в центрах поддержки одаренных детей, в медресе при мечетях, словом, везде, где есть потребность и интерес. В том числе онлайн.
Формат: семинары / тренинги / мастер-классы
Тематика: саморазвитие и самоорганизация, тайм-менеджмент, воспитание в исламе, профориентация подростков, писательское мастерство.
Консультирую по вопросам воспитания с позиций мусульманского мировоззрения
По всем вопросам пишите на Ватсап / Телеграм: +7 (953) 373-83-90
Основные публикации:
Книги издательства Алиф: https://alifbooks.ru/
Статьи:
Суюнова Л.Д. Религиозная конверсия в свете Корана и Сунны: канонический аспект / Л.Д. Суюнова // Ислам: личность и общество. – 2020. – №8 (4’2020). – С. 11-19.
Суюнова Л.Д. Религиозная конверсия в свете Корана и Сунны: социальный аспект / Л.Д. Суюнова // Ислам: личность и общество. – 2020. – №8 (4’2020). – С. 20-30.
Суюнова Л.Д. Актуальные проблемы неэтнических мусульманок в регионах с мусульманским меньшинством (на примере Санкт-Петербурга и Ленинградской области). Minbar. Islamic Studies. 2021;14(1):226-248.
Суюнова Л.Д. Смысловое содержание терминов «русские мусульмане», «этнические мусульмане» и «этнические неофиты» в исследовании феномена «религиозная конверсия» с позиций теолога. Minbar. Islamic Studies. 2021;14(2):473-498 DOI: 10.31162/2618-9569-2021-14-2-473-498
Тренинг будет полезен вам, если вы:
– ощущаете опустошенность и выгорание
– срываетесь на детей, а потом вините себя в этом.
– ваши дети не хотят идти в школу и учить уроки, а вы не можете ничего с этим поделать
На тренинге мы поговорим о счастье и спокойствии, о внутреннем равновесии, о контейнировании эмоций. Тренинг поможет найти источники силы и вдохновения, подскажет, как мотивировать себя и детей, раскрыть потенциал и справиться с неуверенностью в себе
По вопросам проведения тренингов и приобретения их в записи пишите на Ватсап / Телеграм: +7 (953) 373-83-90
– Географический факультет СПБГУ, инженер-картограф
– Российский исламский институт в Казани, магистр исламской теологии.
Люблю учиться. В течении нескольких лет была слушателем курсов духовного просвещения при Санкт-Петербургском мухтасибате, имею опыт преподавания основ религии детям (там же). Изучаю арабский язык, и стараюсь совершенствоваться в сфере своих компетенций.
Курсы повышения квалификации:
2017 г: По программе «Исламское просветительство в условиях современного мироустройства»
2020 г: По программе «Духовно-ориентированная педагогика и психология» (РИИ, Казань)
Научные интересы:
Я часто задаюсь вопросом, почему люди, особенно в регионах, где мусульман мало, принимают ислам? Как меняется их жизнь с приходом в религию, с какими трудностями они сталкиваются и как их преодолевают? В поиске ответов я провела исследование и защитила магистерскую работу на тему: «Актуальные проблемы неэтнических мусульманок в регионах с мусульманским меньшинством (на примере Санкт-Петербурга и Ленинградской̆ области)». С результатами можно ознакомиться здесь: https://www.minbar.su/jour/article/view/898/570
Сфера практической деятельности:
Главный редактор детского издательства «Алиф», писатель, поэт.
Автор 20+ книг
Редактор 30+ книг
Веду курс риторики для детей и подростков
Провожу занятия для женщин и подростков в школах, в центрах поддержки одаренных детей, в медресе при мечетях, словом, везде, где есть потребность и интерес. В том числе онлайн.
Формат: семинары / тренинги / мастер-классы
Тематика: саморазвитие и самоорганизация, тайм-менеджмент, воспитание в исламе, профориентация подростков, писательское мастерство.
Консультирую по вопросам воспитания с позиций мусульманского мировоззрения
По всем вопросам пишите на Ватсап / Телеграм: +7 (953) 373-83-90
Основные публикации:
Книги издательства Алиф: https://alifbooks.ru/
Статьи:
Суюнова Л.Д. Религиозная конверсия в свете Корана и Сунны: канонический аспект / Л.Д. Суюнова // Ислам: личность и общество. – 2020. – №8 (4’2020). – С. 11-19.
Суюнова Л.Д. Религиозная конверсия в свете Корана и Сунны: социальный аспект / Л.Д. Суюнова // Ислам: личность и общество. – 2020. – №8 (4’2020). – С. 20-30.
Суюнова Л.Д. Актуальные проблемы неэтнических мусульманок в регионах с мусульманским меньшинством (на примере Санкт-Петербурга и Ленинградской области). Minbar. Islamic Studies. 2021;14(1):226-248.
Суюнова Л.Д. Смысловое содержание терминов «русские мусульмане», «этнические мусульмане» и «этнические неофиты» в исследовании феномена «религиозная конверсия» с позиций теолога. Minbar. Islamic Studies. 2021;14(2):473-498 DOI: 10.31162/2618-9569-2021-14-2-473-498
Тренинг будет полезен вам, если вы:
– ощущаете опустошенность и выгорание
– срываетесь на детей, а потом вините себя в этом.
– ваши дети не хотят идти в школу и учить уроки, а вы не можете ничего с этим поделать
На тренинге мы поговорим о счастье и спокойствии, о внутреннем равновесии, о контейнировании эмоций. Тренинг поможет найти источники силы и вдохновения, подскажет, как мотивировать себя и детей, раскрыть потенциал и справиться с неуверенностью в себе
По вопросам проведения тренингов и приобретения их в записи пишите на Ватсап / Телеграм: +7 (953) 373-83-90
Тамбиева Наталья Дмитриевна
Санкт-Петербург
Руководитель аппарата Духовного управления мусульман г. Санкт-Петербурга и Ленинградской области, мл.науч.сотр. Центра исламских
исследований СПбГУ, член Ассоциации психологической помощи мусульманам, соискатель степени кандидата наук по теологии Санкт-Петербургского государственного
университета.
Руководитель аппарата Духовного управления мусульман г. Санкт-Петербурга и Ленинградской области, мл.науч.сотр. Центра исламских
исследований СПбГУ, член Ассоциации психологической помощи мусульманам, соискатель степени кандидата наук по теологии Санкт-Петербургского государственного
университета.
Собира (Ирина) Тарасевич
Являюсь членом Российской «Ассоциации психологической помощи мусульманам» с 2017 г и Действительным членом Профессиональной Психотерапевтической Лиги https://oppl.ru/o-nas/deystvitelnyie-chlenyi-ppl.html.
Образование:
Тюменский Государственный Университет (юрист/специалист, 2006 г.)
Казанский Исламский Университет (шариатские науки/бакалавр, 2008-2014 гг.)
Российский Исламский Институт, г. Казань (журналист/бакалавр, 2012-2016 г.)
Высшая школа частной психологической практики д.п.н. Петрушина С.В. (психолог- консультант, 2015 г.)
Казанский Федеральный Университет – Магистратура "Консультативная психология", (магистр психологии 2018 г.).
Институт Процессуальной Работы (Цюрих, Швейцария) в Казани, 3-х летняя программа (2016-2019 гг.).
Казанский медицинский институт, кафедра психиатрии, повышение квалификации по специальности «Клинический психолог» (2019 – 2021 г.)
Прошла полный курс Sand art терапии (рисование песком на световых столах) у автора метода О.Н. Никитиной, г. Санкт Петербург.
Долгосрочная программа обучения когнитивно-поведенческой терапии в ЦКТ г. Москва. (2021–настоящее время)
Московский Институт Схема-Терапии (2021 –настоящее время)
Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии. Программа интегративной детской психотерапии. (2023 – настоящее время)
Курсы повышения квалификации по различным направлениям – регулярно
До 2011 г работала в сфере строительства, от мастера до главного инженера.
С 2011 по 2015 год работала секретарем деканата факультета исламских наук Казанского Исламского университета.
С 2014 года, работала ассистентом кафедры исламских наук. Преподавала историю пророков, сиру, тафсир и хадис на вечернем отделении университета и на трехгодичных воскресных курсах при Казанском исламском университете.
Одновременно, с 2011 по 2019 гг. работала воспитателем в женском общежитии Российского исламского института.
Сотрудничала с онлайн проектом «Академия Медина».(2020-2021 гг.), проводила вебинары по детско-родительским и семейным отношениям, личностному развитию.
Проводила лекции в центре «Дар» г. Москва, по детско-родительским отношениям и детской психологии.
Читала лекции на «Курсе повышения квалификации имамов» в Исламской академии г. Булгар (2019, 2021 г.), по психологическому консультированию мусульман.
Работала в Детском развивающем центре «Нурлы».
В настоящее время занимаюсь психологическим консультированием в офлайн и онлайн формате, по вопросам:
- детско – родительских отношений; ⠀
- проблемы в семейных отношениях (в том числе полигамные семьи) ⠀
- внутри личностные проблемы.
Работаю в фонде «Закят» https://zakyatrt.com/ при ДУМ РТ: провожу групповые занятия с детьми и женщинами, а так же бесплатные личные консультации для женщин, попавших в тяжелую жизненную ситуацию, многодетных или малообеспеченных. В Детско-подростковом клубе «Happiness key». Сотрудничаю с Благотворительными фондами «Каусар» и «Сабиль».
ССЫЛКА НА СОЦ.СЕТИ: https://vk.com/irinasobira,
Направления работы:
Процессуальный и резонансный подход,
арт-терапия,
когнитивно-поведенческая,
Вид деятельности:
личные консультации,
семейные консультации (в том числе полигамные),,
работа с детьми,
семинары,
тренинги.
Контакты:
Ватсапп: +7 (987) 287-82-85
Вконтакте: https://vk.com/irinasobira,
Образование:
Тюменский Государственный Университет (юрист/специалист, 2006 г.)
Казанский Исламский Университет (шариатские науки/бакалавр, 2008-2014 гг.)
Российский Исламский Институт, г. Казань (журналист/бакалавр, 2012-2016 г.)
Высшая школа частной психологической практики д.п.н. Петрушина С.В. (психолог- консультант, 2015 г.)
Казанский Федеральный Университет – Магистратура "Консультативная психология", (магистр психологии 2018 г.).
Институт Процессуальной Работы (Цюрих, Швейцария) в Казани, 3-х летняя программа (2016-2019 гг.).
Казанский медицинский институт, кафедра психиатрии, повышение квалификации по специальности «Клинический психолог» (2019 – 2021 г.)
Прошла полный курс Sand art терапии (рисование песком на световых столах) у автора метода О.Н. Никитиной, г. Санкт Петербург.
Долгосрочная программа обучения когнитивно-поведенческой терапии в ЦКТ г. Москва. (2021–настоящее время)
Московский Институт Схема-Терапии (2021 –настоящее время)
Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии. Программа интегративной детской психотерапии. (2023 – настоящее время)
Курсы повышения квалификации по различным направлениям – регулярно
До 2011 г работала в сфере строительства, от мастера до главного инженера.
С 2011 по 2015 год работала секретарем деканата факультета исламских наук Казанского Исламского университета.
С 2014 года, работала ассистентом кафедры исламских наук. Преподавала историю пророков, сиру, тафсир и хадис на вечернем отделении университета и на трехгодичных воскресных курсах при Казанском исламском университете.
Одновременно, с 2011 по 2019 гг. работала воспитателем в женском общежитии Российского исламского института.
Сотрудничала с онлайн проектом «Академия Медина».(2020-2021 гг.), проводила вебинары по детско-родительским и семейным отношениям, личностному развитию.
Проводила лекции в центре «Дар» г. Москва, по детско-родительским отношениям и детской психологии.
Читала лекции на «Курсе повышения квалификации имамов» в Исламской академии г. Булгар (2019, 2021 г.), по психологическому консультированию мусульман.
Работала в Детском развивающем центре «Нурлы».
В настоящее время занимаюсь психологическим консультированием в офлайн и онлайн формате, по вопросам:
- детско – родительских отношений; ⠀
- проблемы в семейных отношениях (в том числе полигамные семьи) ⠀
- внутри личностные проблемы.
Работаю в фонде «Закят» https://zakyatrt.com/ при ДУМ РТ: провожу групповые занятия с детьми и женщинами, а так же бесплатные личные консультации для женщин, попавших в тяжелую жизненную ситуацию, многодетных или малообеспеченных. В Детско-подростковом клубе «Happiness key». Сотрудничаю с Благотворительными фондами «Каусар» и «Сабиль».
ССЫЛКА НА СОЦ.СЕТИ: https://vk.com/irinasobira,
Направления работы:
Процессуальный и резонансный подход,
арт-терапия,
когнитивно-поведенческая,
Вид деятельности:
личные консультации,
семейные консультации (в том числе полигамные),,
работа с детьми,
семинары,
тренинги.
Контакты:
Ватсапп: +7 (987) 287-82-85
Вконтакте: https://vk.com/irinasobira,
Турсунходжаев Равшан Рашидович
- Член Ассоциации психологической помощи мусульманам
- Президент Саратовской региональной общественной организации «Национально-культурный узбекский центр «Туран»
- Член Общественного совета по молодежной политике при министерстве молодежной политики и спорта Саратовской области
- Имам - преподаватель религиозной школы «Мактаб» при соборной мечети г. Саратова.
- Начальное религиозное образование в г. Коканд, республика Узбекистан;
- С 2006 по 2008 года обучался в университете «Аби – Нур» г. Дамаск, Сирия, окончив экстерном среднее общее богословское образование (аль-Маъхад ат-Таъхилиййя);
- 2012 году окончил с отличием Московский исламский университет, факультет теологии, присуждена степень бакалавра;
- 2019 году окончил Саратовский государственный университет, получив степень магистра психолого-педагогического образования, специальность: социальный педагог;
- 2024 год НОЧУ ДПО «ИПК «ВШППБ» программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия как инструмент психологического консультирования и психотерапии»
- Религиозное просвещение широких слоёв населения;
- Консультационно-психологическая;
- Медиативная помощь;
- С сентября 2011 г. по 2014 имам-хатыб нескольких районов Саратовской области, преподаватель основ ислама в воскресных школах при мечети п. К. Маркса Энгельсского района, центральной мечети п. Степное Советского района, мечети п. Золотая Степь Советского района;
- С 2014 г. имам и преподаватель религиозных образовательных учреждений при соборной мечети города Саратова;
- Повышения квалификации по программе: «Религиозные организации: актуальные проблемы взаимодействия с государством и гражданским обществом» в Поволжском институте филиала РАНХиГС при президенте РФ (2012; 72 ч).
- Повышения квалификации по программе «Теория и практика управления мусульманской религиозной организацией», Духовное управление мусульман Республики Татарстана и Российский исламский институт (2013; 72 ч.).
- Удостоверение о повышении квалификации по программе «Роль медиации и этномедиации в образовательном процессе Российской Федерации», Областное государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Рязанский институт развития образования» (2018; 16 ч).
- Участник и победитель нескольких Всероссийских и Международных конкурсов чтецов Священного Корана с 2004 по 2007
- Победитель (1место) конкурса чтения стихотворений «Аль-Мутанабби», институт мировой литературы им. А.М. Горького РАН и Московский общественный фонд содействия экономическому и культурному сотрудничеству с Сирией «Москва-Алеппо», 24.03.2006 г.
- Благодарность Муфтия Шейха Равиля Гайнутдина за развитие сотрудничества между ЦРО ДУМ РФ и ФБГОУ ВО МГППУ в сфере реализации дополнительных профессиональных программ повышения квалификации педагогических работников духовных образовательных организаций, религиозных деятелей, сотрудников духовных управлений мусульман по направлению «Государственно-конфессиональные отношения»
- 2018 год. Автор статей ««Нрав человека и его формирующее», «Проблемы финансирования исламского образования и религиозных учреждений в Российском сообществе», журнал «Вестник «Мактаба» издание Школы Мактаб при Саратовской соборной мечети, №1, 2018 г.
http://islampsiholog.ru/4739-2/
https://www.youtube.com/watch?v=oeOSqHNpTA0
http://dumso.ru/news/prava-tradicionnyx-konfessij-obsudili-na-konferencii-v-saratove.html
http://dumso.ru/news/v-saratovskoj-mecheti-nachalas-razdacha-produktov-nuzhdayushhimsya.html
http://dumso.ru/news/zhitelyam-i-gostyam-saratova-napomnili-o-proroke-muxammade-mir-emu.html
Умаров Муса Нурдынович
Консультирующий психолог с исламским образованием.
Изучал исламские науки в университете “Аль-Азхар” в Каире, Египет, 2007-2016гг.
Прошел переквалификацию в МПГУ по специальности “Педагог-психолог”.
Курс “Рационально-эмотивно-поведенческая терапия. Primary” в Институте Эллиса, США.
Прошел семинары курса повышении квалификации “Когнитивно-поведенческая терапия” в Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии (АКПП)
Прошел курс по “Исламской психологии” в “Международный институт исламской мысли”.
Стаж на должности имама села – 4 г.
Стажа педагога – 6 л.
Член Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии (АКПП)
Работаю методом рационально-эмотивно-поведенческой терапии (РЭПТ) на основе ценностей Ислама.
Помогаю при тревожных и депрессивных расстройствах, ПТСР, асоциальном поведении и др.
Приемы только онлайн, по видеосвязи.
Контакты для связи: во всех соцсетях – @musanuruddin.
Сайт: https://taplink.cc/musanuruddin
Изучал исламские науки в университете “Аль-Азхар” в Каире, Египет, 2007-2016гг.
Прошел переквалификацию в МПГУ по специальности “Педагог-психолог”.
Курс “Рационально-эмотивно-поведенческая терапия. Primary” в Институте Эллиса, США.
Прошел семинары курса повышении квалификации “Когнитивно-поведенческая терапия” в Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии (АКПП)
Прошел курс по “Исламской психологии” в “Международный институт исламской мысли”.
Стаж на должности имама села – 4 г.
Стажа педагога – 6 л.
Член Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии (АКПП)
Работаю методом рационально-эмотивно-поведенческой терапии (РЭПТ) на основе ценностей Ислама.
Помогаю при тревожных и депрессивных расстройствах, ПТСР, асоциальном поведении и др.
Приемы только онлайн, по видеосвязи.
Контакты для связи: во всех соцсетях – @musanuruddin.
Сайт: https://taplink.cc/musanuruddin
Усманова Диана Сергеевна
Член Ассоциации психологической помощи мусульман, магистр психологии, психолог-консультант
В жизни каждого человека наступает момент, когда приходит пора заглянуть в свой внутренний, бессознательный мир. Это может быть связано с различными ситуациями:
развод, апатия, детско-родительские отношения (в т.ч. «взрослые» дети и их родители), потеря смысла жизни, страхи, неуверенность, кризис среднего возраста, потеря «вкуса жизни», духовный кризис и многие другие внутренние проблемы и вопросы.
Обратится за помощью к психологу – это найти поддержку, безопасное и безоценочное пространство, в котором специалист будет бережно сопровождать на пути ваших изменений.
Образование:
2003-2006 гг. Московский городской психолого-педагогический университет, факультет социальной педагогики, должность «социальный педагог».
2016 – 2019 гг. Магистратура московского институт психоанализа по направлению «Психология».
Дополнительное образование:
2006 – 2007 гг. Курсы московского исламского института г. Москвы, свидетельство о начальном религиозном образовании ДУМ Европейской части России.
2014 – 2016 гг. Семинары сертификационной программы процессуально-ориентированной психологии: «Послание сновидений и телесных симптомов», «Детские сны и хронические симптомы», «Корабль отношений-мастерство балансировки», «Полярности отношений, конфликтов и сновидений», «Мировая работа. Глубинная демократия. Групповые процессы».
25-26 апреля 2015 г. семинар основателей процессуально-ориентированной психологии Эмми и Арни Минделл «Наука и Искусство помощи себе и миру: новые методы процессуальной работы».
2017 г. сертификат по циклу обучающих семинаров «Мастерство психолога – практика» в московском институте психоанализа – 18 ак.ч.
2018 г. НОЧУ ДПО удостоверение о повышении квалификации НОУ Институт Практической Психологии и Психоанализа по профессиональной программе «Вводный курс по танцевально-двигательной психотерапии «Основные жизненные темы»» – 72 ак.ч.
2019-2020 гг. Удостоверение о повышение квалификации АНО ДПО «Высшая школа психологии» по программе «Песочная терапия: игры и модификации» – 72 ак.ч
2020 г. Свидетельство учебного центра психоанализа и аналитической психологии по программе: «Юнгианская песочная терапия. Поиск пути индивидуации» – 116 ак. ч
2020 г. Сертификат участника первой российской научно-практической конференции по юнгианской сэндплей терапии «Песочные истории. Пути исцеления» – 22 ак.ч.
2021-2022 гг. Прохождение сертификационной преподавательской программы по кундалини йоге как телесно-ориентированной практики.
2024 год НОЧУ ДПО «ИПК «ВШППБ» программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия как инструмент психологического консультирования и психотерапии»
Сфера практической деятельности:
индивидуальное психологическое консультирование, преподавание кундалини-йоги как телесно-ориентированной практики, восточный клуб «Восточная дверь – Vostok_albab».
Сфера интересов лежит в области юнгианской аналитической психологии, трансперсональной психологии, телесно-ориентированной терапии, танцевально-двигательной терапии, исламской психологии, исламского искусства и литературы, мусульманской философии, разных культур народов.
В настоящий момент прохожу курсы СПбГУ «Ислам: история, культура, практика», «Литературная сокровищница Ближнего Востока».
Работаю над проектом клуб «Восточная дверь – Vostok_albab» – пространство для души и популяризации восточной и исламской культуры как терапевтического пространства.
Телеграмм: t.me/Vostok_albab – восточная дверь
В жизни каждого человека наступает момент, когда приходит пора заглянуть в свой внутренний, бессознательный мир. Это может быть связано с различными ситуациями:
развод, апатия, детско-родительские отношения (в т.ч. «взрослые» дети и их родители), потеря смысла жизни, страхи, неуверенность, кризис среднего возраста, потеря «вкуса жизни», духовный кризис и многие другие внутренние проблемы и вопросы.
Обратится за помощью к психологу – это найти поддержку, безопасное и безоценочное пространство, в котором специалист будет бережно сопровождать на пути ваших изменений.
Образование:
2003-2006 гг. Московский городской психолого-педагогический университет, факультет социальной педагогики, должность «социальный педагог».
2016 – 2019 гг. Магистратура московского институт психоанализа по направлению «Психология».
Дополнительное образование:
2006 – 2007 гг. Курсы московского исламского института г. Москвы, свидетельство о начальном религиозном образовании ДУМ Европейской части России.
2014 – 2016 гг. Семинары сертификационной программы процессуально-ориентированной психологии: «Послание сновидений и телесных симптомов», «Детские сны и хронические симптомы», «Корабль отношений-мастерство балансировки», «Полярности отношений, конфликтов и сновидений», «Мировая работа. Глубинная демократия. Групповые процессы».
25-26 апреля 2015 г. семинар основателей процессуально-ориентированной психологии Эмми и Арни Минделл «Наука и Искусство помощи себе и миру: новые методы процессуальной работы».
2017 г. сертификат по циклу обучающих семинаров «Мастерство психолога – практика» в московском институте психоанализа – 18 ак.ч.
2018 г. НОЧУ ДПО удостоверение о повышении квалификации НОУ Институт Практической Психологии и Психоанализа по профессиональной программе «Вводный курс по танцевально-двигательной психотерапии «Основные жизненные темы»» – 72 ак.ч.
2019-2020 гг. Удостоверение о повышение квалификации АНО ДПО «Высшая школа психологии» по программе «Песочная терапия: игры и модификации» – 72 ак.ч
2020 г. Свидетельство учебного центра психоанализа и аналитической психологии по программе: «Юнгианская песочная терапия. Поиск пути индивидуации» – 116 ак. ч
2020 г. Сертификат участника первой российской научно-практической конференции по юнгианской сэндплей терапии «Песочные истории. Пути исцеления» – 22 ак.ч.
2021-2022 гг. Прохождение сертификационной преподавательской программы по кундалини йоге как телесно-ориентированной практики.
2024 год НОЧУ ДПО «ИПК «ВШППБ» программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия как инструмент психологического консультирования и психотерапии»
Сфера практической деятельности:
индивидуальное психологическое консультирование, преподавание кундалини-йоги как телесно-ориентированной практики, восточный клуб «Восточная дверь – Vostok_albab».
Сфера интересов лежит в области юнгианской аналитической психологии, трансперсональной психологии, телесно-ориентированной терапии, танцевально-двигательной терапии, исламской психологии, исламского искусства и литературы, мусульманской философии, разных культур народов.
В настоящий момент прохожу курсы СПбГУ «Ислам: история, культура, практика», «Литературная сокровищница Ближнего Востока».
Работаю над проектом клуб «Восточная дверь – Vostok_albab» – пространство для души и популяризации восточной и исламской культуры как терапевтического пространства.
Телеграмм: t.me/Vostok_albab – восточная дверь
Файзутдинов Ринат Гарифович
Бизнесмен, практический психолог, ментор, медиатор, Самара
Образование:
Диплом АНО ДПО "НАДПО", "Практический психолог", 2023
АНО ДПО "МИИР" "Школа коучинга Константина Довлатова", программа "Базовые навыки коуча", 2022
Академия Коучинга "MENTOR", квалификация "Ментор. Эксперт по созданию траекторий развития", 2021.
ДОО ВО "Российский исламский университет" ЦДУМР, программа "Исламское богословие. Базовый уровень", 2021
Образование:
Диплом АНО ДПО "НАДПО", "Практический психолог", 2023
АНО ДПО "МИИР" "Школа коучинга Константина Довлатова", программа "Базовые навыки коуча", 2022
Академия Коучинга "MENTOR", квалификация "Ментор. Эксперт по созданию траекторий развития", 2021.
ДОО ВО "Российский исламский университет" ЦДУМР, программа "Исламское богословие. Базовый уровень", 2021
Харисов Тахир Юнирович
В профессию психолог я пришел осознанно. Это мое второе высшее образование, и я продолжаю получать новые знания и компетенции в этой сфере.
Я защитил диплом в Уральском институте гештальта и современной психологии (г. Екатеринбург). Прошел программы обучения, соответствующие международным требованиям EAP (Европейской Ассоциации Психотерапии). Окончил несколько дополнительных курсов и тренингов. Продолжаю обучение в университете по специальности веб-психология.
Веду частную практику с 2020 года.
Я люблю быть в контакте с клиентом. С большим интересом отношусь к его способу участия в своей жизни, и наблюдаю какие потребности, желания и чувства для него актуальны и как он с ними обращается.
Я могу помочь в следующих вопросах:
– сложная жизненная ситуация: потери, травмы, кризис, конфликт, состояние опустошенности;
– работа с самооценкой: стрессы и профессиональное выгорание, страхи, взаимоотношения на работе, дома;
– психосоматические проблем: заболевания и телесные недомогания, связанные с психологическими причинами;
– трудности в достижении цели: что мешает в достижении цели, какие цели действительно важные;
– работа со снами: связь сна и ситуации в реальной жизни.;
– другие вопросы
2024 год НОЧУ ДПО «ИПК «ВШППБ» программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия как инструмент психологического консультирования и психотерапии»
Я защитил диплом в Уральском институте гештальта и современной психологии (г. Екатеринбург). Прошел программы обучения, соответствующие международным требованиям EAP (Европейской Ассоциации Психотерапии). Окончил несколько дополнительных курсов и тренингов. Продолжаю обучение в университете по специальности веб-психология.
Веду частную практику с 2020 года.
Я люблю быть в контакте с клиентом. С большим интересом отношусь к его способу участия в своей жизни, и наблюдаю какие потребности, желания и чувства для него актуальны и как он с ними обращается.
Я могу помочь в следующих вопросах:
– сложная жизненная ситуация: потери, травмы, кризис, конфликт, состояние опустошенности;
– работа с самооценкой: стрессы и профессиональное выгорание, страхи, взаимоотношения на работе, дома;
– психосоматические проблем: заболевания и телесные недомогания, связанные с психологическими причинами;
– трудности в достижении цели: что мешает в достижении цели, какие цели действительно важные;
– работа со снами: связь сна и ситуации в реальной жизни.;
– другие вопросы
2024 год НОЧУ ДПО «ИПК «ВШППБ» программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия как инструмент психологического консультирования и психотерапии»
Харитонова Тамара Николаевна
Практический психолог, теолог, направления исламская психология (г. Красноярск).
Место жительства Россия, г. Красноярск.
Дата рождения 2 июня 1947 г.
Состою в Ассоциации психологической помощи мусульманам.
Национальность русская, практикующая мусульманка (приняла ислам в 2003 году в связи с истинностью веры).
- Оказываю психологическую помощь мусульманам и людям другой веры.
- Тем людям, кто стремится к семейному благополучию и родительству;
- Кто нуждается в поддержке при одиночестве, а также в кризисные периоды жизни;
- Психологическое сопровождение в послеродовой период;
- Работаю с психосоматикой;
Образование высшее. Квалификация практический психолог.
- Красноярский государственный университет, по специальности правоведение, а также имею образования:
медицинское (государственный диплом с отличием)
- теологическое (диплом государственного образца) Московский исламский институт, окончание 06 июня 2016 г.
- получила квалификацию практический психолог на факультете психологии, психотерапии и социальной работы Междисциплинарного Учебно - Исследовательского центра. Диплом государственного образца. Окончание 2 июля 2004.г. Москва.
- Профессиональная переподготовка и повышение квалификации за период 2019 -2021 гг.
Москва, Казань в объеме 1938 часов, по направлениям:
Психологическое консультирование мусульман,
Организация консультационного взаимодействия,
Семейное консультирование,
Перинатальная психология;
Психосоматика и телесная терапия, теория, практика;
Нейропсихология детского возраста;
Психокоррекционная работа с детскими травмами, психосоматикой в гештальт терапии.
Лично прошла более 1000 психологических тренингов в том числе гештальт- подход в объёме 180 час. Обучалась телесно -ориентированным техникам в институте Самовосстановления человека М.С. Норбекова.
Семейное положение: замужем, трое взрослых детей, внуки, правнуки, русская, верующая. Люблю учиться, путешествовать, заниматься здоровьем, имею специальное медицинское образование, пишу маленькие истории о большой жизни.
Работаю в направлениях: Когнитивная терапия – КТ; Когнитивно- поведенческий подход в сочетании с дыхательными, телесно ориентированными техниками, включая массаж (матерям и детям).
- Метод Ф. Шапиро ДПДГ ( Десенсибилизация и переработка травм движениями глаз); ; Когнитивно - поведенческая терапия - КПТ, Семейная терапия, Телесно-ориентированная терапия, АРТ – техники, Образная терапия и техники гештальт подхода;.
Духовно ориентированное консультирование согласно Корану и Сунне.
Место жительства Россия, г. Красноярск.
Дата рождения 2 июня 1947 г.
Состою в Ассоциации психологической помощи мусульманам.
Национальность русская, практикующая мусульманка (приняла ислам в 2003 году в связи с истинностью веры).
- Оказываю психологическую помощь мусульманам и людям другой веры.
- Тем людям, кто стремится к семейному благополучию и родительству;
- Кто нуждается в поддержке при одиночестве, а также в кризисные периоды жизни;
- Психологическое сопровождение в послеродовой период;
- Работаю с психосоматикой;
Образование высшее. Квалификация практический психолог.
- Красноярский государственный университет, по специальности правоведение, а также имею образования:
медицинское (государственный диплом с отличием)
- теологическое (диплом государственного образца) Московский исламский институт, окончание 06 июня 2016 г.
- получила квалификацию практический психолог на факультете психологии, психотерапии и социальной работы Междисциплинарного Учебно - Исследовательского центра. Диплом государственного образца. Окончание 2 июля 2004.г. Москва.
- Профессиональная переподготовка и повышение квалификации за период 2019 -2021 гг.
Москва, Казань в объеме 1938 часов, по направлениям:
Психологическое консультирование мусульман,
Организация консультационного взаимодействия,
Семейное консультирование,
Перинатальная психология;
Психосоматика и телесная терапия, теория, практика;
Нейропсихология детского возраста;
Психокоррекционная работа с детскими травмами, психосоматикой в гештальт терапии.
Лично прошла более 1000 психологических тренингов в том числе гештальт- подход в объёме 180 час. Обучалась телесно -ориентированным техникам в институте Самовосстановления человека М.С. Норбекова.
Семейное положение: замужем, трое взрослых детей, внуки, правнуки, русская, верующая. Люблю учиться, путешествовать, заниматься здоровьем, имею специальное медицинское образование, пишу маленькие истории о большой жизни.
Работаю в направлениях: Когнитивная терапия – КТ; Когнитивно- поведенческий подход в сочетании с дыхательными, телесно ориентированными техниками, включая массаж (матерям и детям).
- Метод Ф. Шапиро ДПДГ ( Десенсибилизация и переработка травм движениями глаз); ; Когнитивно - поведенческая терапия - КПТ, Семейная терапия, Телесно-ориентированная терапия, АРТ – техники, Образная терапия и техники гештальт подхода;.
Духовно ориентированное консультирование согласно Корану и Сунне.
Хасанова Фарида Халимовна
Практикующий психолог, преподаватель Психологического центра "4life", специалист АНО ИКЦ «Диалог", Казань
Образование:
ЧУВО «Российский исламский институт», бакалавр теологии, 2021
ПИНПО, программа "Психологическое консультирование", 2021
ФГБОУ ВО "Московский государственный психолого-педагогический университет", магистр психологии, 2024
Профессиональная деятельность:
АНО ИКЦ «Диалог», специалист, 2016
Член Ассоциации психологической помощи мусульманам, 2017
С 2021 года по н.в. частная практика в психологическом консультирование
С 2021 года по н.в. преподаватель Психологического центра "4life"
Образование:
ЧУВО «Российский исламский институт», бакалавр теологии, 2021
ПИНПО, программа "Психологическое консультирование", 2021
ФГБОУ ВО "Московский государственный психолого-педагогический университет", магистр психологии, 2024
Профессиональная деятельность:
АНО ИКЦ «Диалог», специалист, 2016
Член Ассоциации психологической помощи мусульманам, 2017
С 2021 года по н.в. частная практика в психологическом консультирование
С 2021 года по н.в. преподаватель Психологического центра "4life"
Шайдуллин Динар Айратович
Москва
Образование:
ФГБОУ ВО "Московский государственный психолого-педагогический университет", магистр психолог-педагог, 2024
Курсы повышения квалификации:
ФГБОУ ВО "Московский государственный психолого-педагогический университет", "Нарративные практики и понимающая психотерапия", 1 блок, 2024
Работаю с запросами:
⁃ учебные трудности, начиная с мотивации
⁃ поиск личностного смысла, само эффективности
⁃ выстраивание индивидуального способа решения отдельных задачах.
Имею опыт работы с детьми начальных, средних и старших классов. Консультирую детей и их родителей.
Образование:
ФГБОУ ВО "Московский государственный психолого-педагогический университет", магистр психолог-педагог, 2024
Курсы повышения квалификации:
ФГБОУ ВО "Московский государственный психолого-педагогический университет", "Нарративные практики и понимающая психотерапия", 1 блок, 2024
Работаю с запросами:
⁃ учебные трудности, начиная с мотивации
⁃ поиск личностного смысла, само эффективности
⁃ выстраивание индивидуального способа решения отдельных задачах.
Имею опыт работы с детьми начальных, средних и старших классов. Консультирую детей и их родителей.
Ахматханова Хава Хуважибаудыевна
ОБРАЗОВАНИЕ
В настоящее время работает в детской психоневрологической больнице, должность «Медицинский психолог».
Активно принимает участие во внедрении Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья в медицинской реабилитации детей и подростков, развитии цифровой реабилитации детей и подростков с психоневрологической патологией, восстановительном лечении детей и подростков.
Проводимые вебинары по темам: «Эмоциональные нарушения и коррекция в подростковом и юношеском возрасте», «Психологическое консультирование», «Принципы формирования эффективных коммуникаций», «Профилактика эмоционального выгорания» и т.д.
НАУЧНЫЕ ИНТЕРЕСЫ
Клиническая (медицинская) психология. Перинатальная и пренатальная психология. Психология зависимого поведения. Аддиктология. Наркология. Психиатрия. Этнопсихология. Психотерапия психосоматических нарушений, нейрореабилитация.
СФЕРА ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Патопсихологическая и нейропсихологическая диагностика. Перинатальная и пренатальная психология, семейная психотерапия. Арттерапия. Когнитивно - поведенческая психотерапия.
Работает с вопросами:
- непонимания себя, своих чувств, эмоций;
- самопринятие (самооценка);
- конфликтные ситуации;
- детско-родительские отношения, вопросы воспитания детей и вопросы общения с родителями: как понимать друг друга, как избегать обид и конфликтов;
- возрастные кризисы (детские, взрослые) и др.
Возрастная категория: клиенты/пациенты любого возраста.
КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Tel.: +7 985 792 10 46 (для звонков)
+7 985 260 35 85 (только WhatsApp).
E-mail: eva.a.95@mail.ru
t.me/psf_huwp
НАУЧНЫЕ СТАТЬИ И ДОСТИЖЕНИЯ
Автор печатных работ, в том числе в журналах ВАК, есть методические рекомендации, утверждённые Минздравом РФ.
Методические рекомендации: Климов Ю. А., С. В. Тихонов, Т. Т. Батышева, Е. И. Аксенова, О. В. Быкова, М. Н. Саржина, С. С. Дарьина, Х. Х. Ахматханова, А. В. Бахаев. // Организация дистанционного дневного стационара с использованием цифровых технологий для реабилитации детей с психоневрологической патологией. // М.: Изд-во ГБУ «НИИОЗММ ДЗМ», – 88 с. Методические рекомендации № 70, 2020 г.
Национальное руководство «Физическая и реабилитационная медицина при церебральном параличе у детей» под редакцией д.м.н., профессора Т.Т. Батышевой, 2021 г. Глава «Нарушение познавательной деятельности у детей с церебральным параличом» (стр. 107-122, авторы – Троицкая Л.А., Ахматханова Х.Х.).
Основные печатные работы:
Эксперт проверки тезисов на секции «Медико-профилактическое дело и медицинская психология» в XIV Международной (XXIII Всероссийской) Пироговской научной медицинской конференции (с 17 января 2019 г .- 3 февраля 2019), в XV Международной (Всероссийской) Пироговской научной медицинской конференции (2020 г.), в XVI Международной (Всероссийской) Пироговской научной медицинской конференции (2021 г.), организатор конгрессов по реабилитации детей с ДЦП.
- ВУЗ: ФГБОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова. Специальность «Клиническая психология», специализировалась по направлению «Патопсихологическая диагностика и психотерапия». Выпускная квалификационная работа: «Клинико-психологические особенности лиц, зависимых от психоактивных веществ». Диплом с отличием от 26 января 2018 г. (диплом № 107724 0814889).
- ОЧУ ДПО «Институт психотерапии и клинической психологии».
- Профессиональная переподготовка по программе «Арттерапия» (556 часов, диплом № 772407599467 от 5 июня 2018 г.). Аттестационная работа: «Актуальные вопросы арттерапии». Диплом от 5 июня 2018 г.
- Профессиональная переподготовка «Основы профессиональной компетентности преподавателя высшей школы», 09.09.2019 - 20.09.2019 г. Регистрационный номер– 49331.
- Повышение квалификации на ФНМО Медицинского института РУДН (36 ак.ч.) «Практическое применение Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья в медицинской реабилитации детей и подростков» от 02.03.2020 г., регистрационный номер 87795.
- Повышение квалификации в ФГБОУ ВО РГСУ по программе «Деловое общение и этикет» в объеме 72 часов, удостоверение от 2020 г., регистрационный номер 019187-ПК.
- Теория и тренинг эффективного общения и публичного выступления. УПК 20 119030, Центр ДПО факультета гуманитарных и социальных наук РУДН, г. Москва, 05.03.2021 г.
- Повышение квалификации «Практические методы в работе с психологической травмой», 32 ак.ч., 23.03.2022 г. , г. Москва и др.
- Повышение квалификации «Основы нейропсихологии», 144 ак.ч., 19.04.2024 г., АНО ДПО «Институт Просвещение», рег.номер – ПК-887.
- Повышение квалификации «Терапия депрессивных расстройств», 144 ак.ч., 06.07.2024 г. АНО ДПО «Университет профессионального образования и развития».
В настоящее время работает в детской психоневрологической больнице, должность «Медицинский психолог».
Активно принимает участие во внедрении Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья в медицинской реабилитации детей и подростков, развитии цифровой реабилитации детей и подростков с психоневрологической патологией, восстановительном лечении детей и подростков.
Проводимые вебинары по темам: «Эмоциональные нарушения и коррекция в подростковом и юношеском возрасте», «Психологическое консультирование», «Принципы формирования эффективных коммуникаций», «Профилактика эмоционального выгорания» и т.д.
НАУЧНЫЕ ИНТЕРЕСЫ
Клиническая (медицинская) психология. Перинатальная и пренатальная психология. Психология зависимого поведения. Аддиктология. Наркология. Психиатрия. Этнопсихология. Психотерапия психосоматических нарушений, нейрореабилитация.
СФЕРА ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Патопсихологическая и нейропсихологическая диагностика. Перинатальная и пренатальная психология, семейная психотерапия. Арттерапия. Когнитивно - поведенческая психотерапия.
Работает с вопросами:
- непонимания себя, своих чувств, эмоций;
- самопринятие (самооценка);
- конфликтные ситуации;
- детско-родительские отношения, вопросы воспитания детей и вопросы общения с родителями: как понимать друг друга, как избегать обид и конфликтов;
- возрастные кризисы (детские, взрослые) и др.
Возрастная категория: клиенты/пациенты любого возраста.
КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Tel.: +7 985 792 10 46 (для звонков)
+7 985 260 35 85 (только WhatsApp).
E-mail: eva.a.95@mail.ru
t.me/psf_huwp
НАУЧНЫЕ СТАТЬИ И ДОСТИЖЕНИЯ
Автор печатных работ, в том числе в журналах ВАК, есть методические рекомендации, утверждённые Минздравом РФ.
Методические рекомендации: Климов Ю. А., С. В. Тихонов, Т. Т. Батышева, Е. И. Аксенова, О. В. Быкова, М. Н. Саржина, С. С. Дарьина, Х. Х. Ахматханова, А. В. Бахаев. // Организация дистанционного дневного стационара с использованием цифровых технологий для реабилитации детей с психоневрологической патологией. // М.: Изд-во ГБУ «НИИОЗММ ДЗМ», – 88 с. Методические рекомендации № 70, 2020 г.
Национальное руководство «Физическая и реабилитационная медицина при церебральном параличе у детей» под редакцией д.м.н., профессора Т.Т. Батышевой, 2021 г. Глава «Нарушение познавательной деятельности у детей с церебральным параличом» (стр. 107-122, авторы – Троицкая Л.А., Ахматханова Х.Х.).
Основные печатные работы:
- Ахматханова Х. Х. // Изучение особенностей внимания у лиц с никотиновой зависимостью. // Сборник конференции «Психология XXI века: академическое прошлое и будущее», 20 – 23 апреля 2015 г.
- Ахматханова Х. Х. // Сравнительный анализ ценностей и ценностныхориентаций студентов вуза и старшеклассников. // Сборник 61-ой студенческой межвузовской научно-практической конференции «Молодежь, Наука, Медицина», 23 апреля 2015, Тверь.
- Ахматханова Х.Х. // Исследование уровня тревожности у подростков с аддиктивным поведением. // Сборник 9-й Международной научно- практической конференции «Теоретические и практические проблемы развитиясовременной науки», 29. 11. 2015 г.
- Участник и организатор IV Московской Международной Научно-практической Студенческой Конференции « Болезнь и здоровый образ жизни» (ГБОУ ВПО РНИМУ им. Н. И. Пирогова Минздрава России, Психолого-социальный факультет от 4 декабря 2015 г), название работы: (в соавт.) «Аффективные нарушения у лиц, эпизодически употребляющих каннабиноиды».
- Ahmathanova H. H. // Peculiarities of perception selectiveness in people with nicotine addiction. // International scientific and practical conference World Science "Scientific and Practical Results in 2015. Prospects for Their Development, December 23 – 24, 2015, Abu-Dhabi, UAE.
- Ахматханова Х. Х. // Исследование уровня тревожности у лиц, эпизиодически употребляющих каннабиноиды. // Сборник ІV Международной научно- практической конференции «Достижения и проблемы современной науки», 29 декабря 2015
- Ахматханова Х.Х. // Аффективные нарушения у лиц, эпизодически употребляющих каннабиноиды. // Сборник 62-ой студенческой межвузовской научно-практической конференции «Молодежь, Наука, Медицина», 2016 г., Тверь.
- Ахматханова Х.Х. // Исследование аффективной сферы подростков с формирующийся каннабиноидной зависимостью. // Сборник XII Международной научно-практической конференции молодых ученых «Зажги свою звезду», посвященной Дню Российской науки, 08 февраля 2017 г.
- Гарданова Ж.Р., Есаулов В.И., Ильгов В.И., Бурма А.А., Абдурахманов С.Д., Галлямова Г.А., Ахматханова Х.Х., Манина В.А., Абубакиров А.Н., Мишиева Н.Г., Кулакова Е.В., Аксененко А.А., Лапина В.С., Гарданов А.К. //Особенности эмоциональных нарушений у женщин старшего репродуктивноговозраста в программе вспомогательных репродуктивных технологий (эко,икси) и их психотерапевтическая коррекция. // Современные проблемы науки и образования. № 1. С. 17. – 2019 г.
- Ахматханова Х.Х. // Особенности эмоционально-аффективной сферы подростков с никотиновой зависимостью. // Modern Science: scientific publications journal. Scientificinformation publishing center «Strategic Studies Institute». - С. 187-189. № 05, Vol. I,.2019 г.
- Ахматханова Х.Х., Климов Ю.А., Лалабекова М.В., Тихонов С.В., Дарьина С.С., Селиванова Е.А., Быкова О.В., Типсина Н.В., Батышева Т.Т. // Исследование особенностей эмоционально - личностной сферы родителей детей с психоневрологической патологией в условиях самоизоляции в рамках проекта дистанционного дневного стационара. // Детская реабилитация. // Т. 2. № 1. С. 43-48., 2020 г.
- Троицкая Л.А., Бадалян О.Л., Ахматханова Х.Х., Крахалев В.В., Суркова К.Л. // Активация двигательных функций у детей с нарушениями ЦНС. Мозжечковая стимуляция. // Детская и подростковая реабилитация (Рецензируется в ВАК) №1 (41). С. 51-57, 2020 г.
- Троицкая Л.А., Горшкова Т.С., Ахматханова Х.Х. // В сборнике: Инновационные методы диагностики, лечения и реабилитации детей и подростков с нарушениями развития. // Сборник статей по материалам I Всероссийской с международным участием научно-практической конференции. Гл. редактор Р.Е. Барабанов, отв. ред. С.В. Жундрикова, С. 139- 142., 2020 г.
- Климов Ю.А., С. В. Тихонов, Т. Т. Батышева, Е. И. Аксенова, О. В. Быкова, М.Н. Саржина, С. С. Дарьина, Х. Х. Ахматханова, А. В. Бахаев. // Организация дистанционного дневного стационара с использованием цифровых технологий для реабилитации детей с психоневрологической патологией. // М.: Изд-во ГБУ «НИИОЗММ ДЗМ», – 88 с. Методические рекомендации № 70, 2020 г.
- Ахматханова Х.Х., М. Б. Андреева, О.В. Быкова, Т.Т. Батышева, С.С. Дарьина, Ю.А. Климов, М.В. Лалабекова // Синдром утраты у ребенка и подростка, ассоциированный с гибелью матери вследствие коронавирусной пневмонии. Маски психосоматических расстройств. // Детская и подростковая реабилитация № 2. – С. 9–15, 2020 г. (Рецензируется в ВАК)
- Троицкая Л.А., Горшкова Т.С., Ахматханова Х.Х. // Особенности эмоционально-личностной сферы у детей и подростков в соединительно- тканной патологией и мышечной дистрофией. // В сборнике: Инновационные методы диагностики, лечения и реабилитации детей и подростков с нарушениями развития. Сборник статей по материалам I Всероссийской с международным участием научно-практической конференции. Гл. редакторР.Е. Барабанов, отв. ред. С.В. Жундрикова. 2020. С. 139-142.
- Андреева М.Б., Ахматханова Х.Х., Быкова О.В., Батышева Т.Т., Лалабекова М.В., Дарьина С.С. // Проблема однообразного питания у детей с аутизмом, с точки зрения педиатра, и пути решения с помощью психотерапевтического вмешательства. «Детская реабилитация». 2021;3(1):33–40. Doi: 10.36711/2686- 7656-2021-3-1-33-40
- Ахматханова Х.Х. Исследование эмоционально-личностной сферы девушек подросткового возраста с аменореей. // Интернаука: электрон. научн. журн. 2021. № 41(217). DOI:10.32743/26870142.2021.41.217.309340
- Мосина М.О., Тихонов С.В., Селиванова Е.А., Ахматханова Х. Х., Т.Т.Батышева. // Роботизированные технологии в комплексной реабилитации детей с двигательными нарушениями. // Журнал «Детская и подростковая реабилитация» (Рецензируется в ВАК) №2(45) 2021. ДК616.7-053.2:004.896
- Психологическая реабилитация детей, перенесших новую коронавирусную инфекцию (COVID-19). Журнал «Детская и подростковая реабилитация» (Рецензируется в ВАК)// 2022 г.
- Нейропсихические и когнитивные расстройства у детей и подростков, ассоциированные с постковидным синдромом (обзор литературы). Журнал «Детская реабилитация» (РИНЦ) // 2022 г.
- Пролонгированная психолого-педагогическая помощь диаде "Ребенок-Мать"в перинатальный период. // Орлова Г.И., Ахматханова Х.Х., Шенбергер Е.Б., Вильданова Е.А., Садовникова А.В., Бондарева О.О. / Детская реабилитация. 2022. Т. 4. № 3. С. 40-45.
- Логопедическое сопровождение детей раннего возраста с двигательной церебральной патологией // Шенбергер Е.Б., Ахматханова Х.Х., Дубинина И.В., Орлова Г.И., Садовникова А.В., Вильданова Е.Л., Бондарева О.О., Афонина Л.Н. / Детская реабилитация. 2023. Т. 5. № 4. С. 39-44.
- Особенности и возможности речевого развития у детей с двигательной церебральной патологией // Орлова Г.И., Вильданова Е.Л., Шенбергер Е.Б., Садовникова А.В., Бондарева О.О., Дубинина И.В., Афонина Л.Н., Ахматханова Х.Х. // Детская реабилитация. 2023. Т. 5. № 4. С. 34-38.
- Реабилитация детей и подростков после новой коронавирусной инфекции COVID-19 // Аверченкова М.С., Аксенова Е.И., Ахматханова Х.Х., Богдан И.Я., Богданова М.Д., Бойко Е.А., Боровик Т.Э., Бундуки А.Г., Бутенко (Моисеева) О.Г., Бушуева Т.В., Быкова О.В., Гасан О.С., Гетманов Н.Д., Голицина Е.С., Горлова Т.В., Гусева И.М., Дарьина С.С., Довгаль М.П., Драчева Н.А., Зайниддинова Р.С. и др. // Москва, 2023.
- Психологические особенности пациентов с болевым синдромом при заболеваниях желудочно-кишечного тракта // Ахматханова Х.Х., Вакараева М.М. / Вестник Медицинского института. 2024. № 1 (25). С. 81-90.
- Анализ субъективного восприятия болезни пациентами с тревожными расстройствами // Ахматханова Х.Х., Вакараева М.М. // Вестник Медицинского института. 2024. № 1 (25). С. 72-80.
- Исследование депрессивного состояния и совладающего поведения родителей, воспитывающие детей с синдромом Дауна // Ахматханова Х.Х. // Интернаука. 2024. № 4-3 (321). С. 20-22.
- Анализ взаимоотношений в семьях, воспитывающих ребенка с расстройствами аутистического спектра // Ахматханова Х.Х. // В сборнике: Научные исследования: фундаментальные и прикладные аспекты. Сборник статей III Международной научно-практической конференции. Пенза, 2024. С. 84-87.
Эксперт проверки тезисов на секции «Медико-профилактическое дело и медицинская психология» в XIV Международной (XXIII Всероссийской) Пироговской научной медицинской конференции (с 17 января 2019 г .- 3 февраля 2019), в XV Международной (Всероссийской) Пироговской научной медицинской конференции (2020 г.), в XVI Международной (Всероссийской) Пироговской научной медицинской конференции (2021 г.), организатор конгрессов по реабилитации детей с ДЦП.
ПЕРЕЧЕНЬ ЧЛЕНОВ АССОЦИАЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ МУСУЛЬМАНАМ
Вы можете записаться на консультацию следующими способами:
по телефону горячей линии: +7 (964) 555 92 66
отправив письмо по адресу электронной почты: islampsiholog@mail.ru
по телефону горячей линии: +7 (964) 555 92 66
отправив письмо по адресу электронной почты: islampsiholog@mail.ru
- Marketing Director
- Aйзятов Эдуард Ревович
- Асеева Юлия Юрьевна
- Дементьева Вероника Владимировна
- Заремба-Пайк Светлана Салаватовна
- Кафонова Елена
- Миназова Венера Магомедовна
- Оськин Кирилл Александрович
- Сахно Алина Сергеевна
- Суюнова Лада Дмитриевна
- Тепаев Ильяс Мяхмудьевич
- Ямалиева Лилия Фаридовна
- Яненко Майя Сергеевна
Как стать членом Ассоциации
психологической помощи мусульманам:
психологической помощи мусульманам:
-
Ознакомьтесь с уставом организацииЧленами Ассоциации могут являться признающие настоящий Устав Ассоциации лица, имеющие высшее образование или практический опыт в области психологии, педагогики, медицины, теологии, религиоведения, в иных областях гуманитарных знаний, а также зарегистрированные в установленном законом порядке юридические лица, признающие настоящий Устав Ассоциации. -
Заполните заявление и анкетуЗаполнените заявление и анкету, а копии паспорта (2 и 5 страницы), диплом об образовании, удостоверение курсов повышения квалификации (при наличие) необходимо прислать на почту: islampsiholog@mail.ru -
Определитесь в направлении, с которым сейчас работаете или хотите развиваться дальшеДетская психология, семейное консультирование или индивидуальное консультирование и т.п -
Оплатите вступительный взносВозможные способы оплаты: в банк (квитанции и реквизиты). Возможно согласование альтернативного способа оплаты, для этого свяжитесь с нами по телефону +7 (964) 555 9266
Членство в Ассоциации – это, прежде всего, обмен опытом и поддержка профессионального сообщества.
Успехов и новых открытий вам в области исламской психологии!
Успехов и новых открытий вам в области исламской психологии!
Контакты
Всероссийская горячая линия помощи мусульманам: +7 (800) 600-555-9
горячая линия работает с 9.00 до 21.00 по московскому времени
Телефон: +7 (964) 555-92-66
E-mail: islampsiholog@mail.ru
горячая линия работает с 9.00 до 21.00 по московскому времени
Телефон: +7 (964) 555-92-66
E-mail: islampsiholog@mail.ru
Юридический адрес:
109147, Москва, ул Воронцовская, д 25, стр 3, подв 0
109147, Москва, ул Воронцовская, д 25, стр 3, подв 0